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ía Política ía Política

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Asignatura de reflexión y perspectiva filosófica en torno a la actividad política y a la conducta de los ciudadanos y de los profesionales de la política. Tiene relación tanto con la Ética y la Filosofía del Derecho como con las distintas ciencias que estudian la política. Como tal, y debido a su punto de vista global acerca de ese ámbito humano tan relevante, que es la política, se puede considerar como un aliado importante y un dato necesario en los estudios de Periodismo y en las Ciencias Sociales y Jurídicas en general. Asignatura de reflexión y perspectiva filosófica en torno a la actividad política y a la conducta de los ciudadanos y de los profesionales de la política. Tiene relación tanto con la Ética y la Filosofía del Derecho como con las distintas ciencias que estudian la política. Como tal, y debido a su punto de vista global acerca de ese ámbito humano tan relevante, que es la política, se puede considerar como un aliado importante y un dato necesario en los estudios de Periodismo y en las Ciencias Sociales y Jurídicas en general.

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ítica | ítica | ón Estatal | ón Estatal | Filosofia del Derecho | Filosofia del Derecho | Legitimidad | Legitimidad | Diversidad Cultural | Diversidad Cultural | ía política | ía política | Derechos Fundamentales | Derechos Fundamentales | Grado en Periodismo | Grado en Periodismo | Estado de Derecho | Estado de Derecho | Ética | Ética | Democracia | Democracia | Filosofia Moral | Filosofia Moral | 2011 | 2011

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ón a la Filosofía ón a la Filosofía

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La asignatura plantea de manera sistemática algunas de las cuestiones que recorren la historia de la filosofía, como problemas tradicionales, que, no obstante, alcanzan nuestro presente. Por tanto, se puede considerar una asignatura básica para comenzar a comprender los fundamentos de la epistemología, le metafísica, la ética, la política o la antropología filosófica. Sin embargo, el abordaje de estas cuestiones abstractas se hará partiendo de la que puede considerarse la figura fundacional de la filosofía: Sócrates. constituye un foco de interés en el contexto de un life-long training, tal como se manifiesta en la permanente demanda de este tipo de estudios en los cursos de educación permanente, en todos los niveles. En tercer lugar, enseñar a leer filosofía, a buscar las La asignatura plantea de manera sistemática algunas de las cuestiones que recorren la historia de la filosofía, como problemas tradicionales, que, no obstante, alcanzan nuestro presente. Por tanto, se puede considerar una asignatura básica para comenzar a comprender los fundamentos de la epistemología, le metafísica, la ética, la política o la antropología filosófica. Sin embargo, el abordaje de estas cuestiones abstractas se hará partiendo de la que puede considerarse la figura fundacional de la filosofía: Sócrates. constituye un foco de interés en el contexto de un life-long training, tal como se manifiesta en la permanente demanda de este tipo de estudios en los cursos de educación permanente, en todos los niveles. En tercer lugar, enseñar a leer filosofía, a buscar las

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El problema del escepticismo | El problema del escepticismo | El conocimiento y el amor | El conocimiento y el amor | Humanidades | Humanidades | El problema del bien | El problema del bien | El problema mente/cuerpo | El problema mente/cuerpo | ócrates | ócrates | ía | ía | El problema del conocimiento | El problema del conocimiento | La vida examinada | La vida examinada | ófico | ófico | 2012 | 2012 | Filosofia | Filosofia

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ía e Historia de los Derechos Fundamentales ía e Historia de los Derechos Fundamentales

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Ya que los derechos fundamentales forman una disciplina que puede ser observada desde distintos puntos de vista o disciplinas se ha de concretar que la perspectiva general que aquí se ofrece es la iusfilosófica, la de la filosofía del Derecho. Quiere esto decir que el punto de vista desde el que se van a tratar de explicar los derechos fundamentales es aquél que proporciona la racionalidad jurídica, el Derecho. Se centra, específicamente en las razones que justifican el por qué, el cómo y el para qué de las normas que componen los derechos fundamentales. El enfoque es básicamente teórico y pretende asentar los argumentos racionales que permiten explicar con lógica y coherencia porqué los derechos fundamentales tienen un origen común y un contenido crítico universal. Ya que los derechos fundamentales forman una disciplina que puede ser observada desde distintos puntos de vista o disciplinas se ha de concretar que la perspectiva general que aquí se ofrece es la iusfilosófica, la de la filosofía del Derecho. Quiere esto decir que el punto de vista desde el que se van a tratar de explicar los derechos fundamentales es aquél que proporciona la racionalidad jurídica, el Derecho. Se centra, específicamente en las razones que justifican el por qué, el cómo y el para qué de las normas que componen los derechos fundamentales. El enfoque es básicamente teórico y pretende asentar los argumentos racionales que permiten explicar con lógica y coherencia porqué los derechos fundamentales tienen un origen común y un contenido crítico universal.

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Filosofia del Derecho | Filosofia del Derecho | Derechos Fundamentales | Derechos Fundamentales | Fuentes de los Derechos Fundamentales | Fuentes de los Derechos Fundamentales | órico | órico | Grado en Derecho | Grado en Derecho | óricos | óricos | ía e Historia de los Derechos Humanos | ía e Historia de los Derechos Humanos | ón jurídica | ón jurídica | 2011 | 2011 | ón de los Derechos | ón de los Derechos

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Ética de las Organizaciones y de las Profesiones Ética de las Organizaciones y de las Profesiones

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Un instrumento fundamental para que los ingenieros tomen conciencia de las conexiones en el ámbito de su actividad, es facilitarles una formación adecuada que les permita conocer sus obligaciones, identificar los problemas éticos y acumular herramientas para responder ante ellos de un modo satisfactorio. Este es el objetivo general de la asignatura. Un instrumento fundamental para que los ingenieros tomen conciencia de las conexiones en el ámbito de su actividad, es facilitarles una formación adecuada que les permita conocer sus obligaciones, identificar los problemas éticos y acumular herramientas para responder ante ellos de un modo satisfactorio. Este es el objetivo general de la asignatura.

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Filosofia del Derecho | Filosofia del Derecho | Derechos Humanos y Empresa | Derechos Humanos y Empresa | ía profesional | ía profesional | Ética de las Organizaciones | Ética de las Organizaciones | Responsabilidad Social Corporativa | Responsabilidad Social Corporativa | 2014 | 2014 | Ética de las Profesiones | Ética de las Profesiones | ía Industrial | ía Industrial | Ética de la Ingeniería | Ética de la Ingeniería

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