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Técnicas Experimentales Técnicas Experimentales

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La asignatura Técnicas Experimentales pretende proporcionar al alumno una visión completa del trabajo a realizar al enfrentarse con una experiencia práctica, de la que se quiere obtener un resultado fiable que será dado a conocer mediante un informe. En el nivel de aprendizaje correspondiente a este primer curso, la asignatura se encuentra en conexión directa con el desarrollo de experiencias prácticas de laboratorio. Se ha dado un carácter general a los contenidos, para que los conocimientos adquiridos se puedan emplear en cualquier otra disciplina de la carrera, que requiera la utilización de unidades de medida, el cálculo de errores, la realización e interpretación de gráficas, la organización e interpretación de datos experimentales, la búsqueda bibliográfica, la elabo La asignatura Técnicas Experimentales pretende proporcionar al alumno una visión completa del trabajo a realizar al enfrentarse con una experiencia práctica, de la que se quiere obtener un resultado fiable que será dado a conocer mediante un informe. En el nivel de aprendizaje correspondiente a este primer curso, la asignatura se encuentra en conexión directa con el desarrollo de experiencias prácticas de laboratorio. Se ha dado un carácter general a los contenidos, para que los conocimientos adquiridos se puedan emplear en cualquier otra disciplina de la carrera, que requiera la utilización de unidades de medida, el cálculo de errores, la realización e interpretación de gráficas, la organización e interpretación de datos experimentales, la búsqueda bibliográfica, la elabo

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Representaciones gráficas | Representaciones gráficas | Mínimos cuadrados | Mínimos cuadrados | Regresión lineal | Regresión lineal | Unidades | Unidades | Cálculos gráficos | Cálculos gráficos | Aparatos de medida | Aparatos de medida | Errores | Errores | Ingeniería Aeroespacial | Ingeniería Aeroespacial | Química Inorgánica | Química Inorgánica | Informes técnicos | Informes técnicos | Sistemas de unidades | Sistemas de unidades | Medidas | Medidas | Química Orgánica | Química Orgánica | Ajustes | Ajustes | Física Aplicada | Física Aplicada

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n del mapa conceptual interactivo como herramienta docente: PREZI como presentacin 2.0 (2013) n del mapa conceptual interactivo como herramienta docente: PREZI como presentacin 2.0 (2013)

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Estos podcast tratan de resumir las lneas bsicas de la investigacin educativa, comenzando por la historia, conceptos bsicos, paradigmas, etc., y terminando en una aproximacin prctica a la investigacin real dentro del aula, abarcando de esta manera desde la formulacin del problema de investigacin hasta la redaccin del informe final. Estos podcast tratan de resumir las lneas bsicas de la investigacin educativa, comenzando por la historia, conceptos bsicos, paradigmas, etc., y terminando en una aproximacin prctica a la investigacin real dentro del aula, abarcando de esta manera desde la formulacin del problema de investigacin hasta la redaccin del informe final.

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lisis | lisis | todos de Investigacin y Diagnstico en Educacin | todos de Investigacin y Diagnstico en Educacin | Recursos educativos sociales | Recursos educativos sociales | Informe | Informe | anza | anza | n | n | tesis | tesis | Multimedia | Multimedia | Paradigmas | Paradigmas | n y TIC | n y TIC | Recursos | Recursos | todos | todos | Podcast | Podcast | TIC | TIC

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n del podcast como recurso educativo en la formacin docente (2012) n del podcast como recurso educativo en la formacin docente (2012)

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Estos podcast tratan de resumir las lneas bsicas de la investigacin educativa, comenzando por la historia, conceptos bsicos, paradigmas, etc., y terminando en una aproximacin prctica a la investigacin real dentro del aula, abarcando de esta manera desde la formulacin del problema de investigacin hasta la redaccin del informe final. Estos podcast tratan de resumir las lneas bsicas de la investigacin educativa, comenzando por la historia, conceptos bsicos, paradigmas, etc., y terminando en una aproximacin prctica a la investigacin real dentro del aula, abarcando de esta manera desde la formulacin del problema de investigacin hasta la redaccin del informe final.

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lisis | lisis | todos de Investigacin y Diagnstico en Educacin | todos de Investigacin y Diagnstico en Educacin | Recursos educativos sociales | Recursos educativos sociales | Informe | Informe | tesis | tesis | n | n | Paradigmas | Paradigmas | n y TIC | n y TIC | Recursos | Recursos | Podcast | Podcast | TIC | TIC

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N ADMINISTRATIVA, INFORMES Y GESTIN DEL SUELO (2010)

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La asignatura Gestin administrativa e informes se inserta en la especialidad de Gestin de la Edificacin en la materia de Gestin de empresa promotora-inmobiliaria, dentro del Master en Edificacin. Tiene como principales objetivos dotar al alumno de los conocimientos precisos que le permitan conocer la estructura bsica de los principales procedimientos que se desarrollan en el mbito de la legislacin urbanstica. Se trata de aportarle los conocimientos suficientes para poder conocer los pasos imprescindibles de la gestin en relacin con la Administracin y la participacin de las distintas partes implicadas: particulares, empresas y entes pblicos. Se har especial referencia a las principales normas reguladoras del suelo y de la edificacin, as como las ms recien

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DERECHO ADMINISTRATIVO | n administrativa | Informes | n urbanstica

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gica

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La asignatura abarca contenidos atinentes a los fundamentos tericos de la Entrevista Psicolgica como tcnica por excelencia del mtodo clnico. Aspectos terico - tcnicos de los diferentes tipos de entrevistas. Modelos de Anlisis de las mismas: Bleger, Rolla, Liberman, Jubany. Fundamentos e Interpretacin. Adecuaciones Tcnicas de las entrevistas segn la edad de los entrevistados: nios, adolescentes. Aplicacin de las entrevistas en diferentes mbitos: Clnico (interconsulta, crisis, admisin), Laboral, Jurdico (crceles, tribunales, centros de asistencia victimolgicos). Devolucin e Informe Psicolgico.

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n | Informe | a Bsica | Interconsulta | Tipos de entrevistas | Entrevista en crisis | n de entrevistas | stico | lisis

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