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15.387 Entrepreneurial Sales (MIT) 15.387 Entrepreneurial Sales (MIT)

Description

This course outlines the practical and tactical ins and outs of how to sell technical products to a sophisticated marketplace. How to build and manage a sales force; building compensation systems for a sales force, assigning territories, resolving disputes, and dealing with channel conflicts. Focus on selling to customers, whether through a direct salesforce, a channel salesforce, or building an OEM relationship. This course outlines the practical and tactical ins and outs of how to sell technical products to a sophisticated marketplace. How to build and manage a sales force; building compensation systems for a sales force, assigning territories, resolving disputes, and dealing with channel conflicts. Focus on selling to customers, whether through a direct salesforce, a channel salesforce, or building an OEM relationship.

Subjects

entrepreneurship | entrepreneurship | sales | sales | marketing | marketing | startup | startup | toolkit | toolkit | ability to sell | ability to sell | salesforce | salesforce | elevator pitch | elevator pitch | closing | closing | sales call | sales call | product knowledge | product knowledge | sales prospecting | sales prospecting | quotas | quotas | compensation | compensation | team selling | team selling | training | training | forecasting | forecasting | regional sales manager | regional sales manager | merger problems | merger problems | inside sales organization | inside sales organization | subsidiary | subsidiary | reorganization | reorganization | OEM | OEM | sales model | sales model | freemium business models | freemium business models | social media | social media | customer relationship management software | customer relationship management software | marketing automation software | marketing automation software

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Content within individual OCW courses is (c) by the individual authors unless otherwise noted. MIT OpenCourseWare materials are licensed by the Massachusetts Institute of Technology under a Creative Commons License (Attribution-NonCommercial-ShareAlike). For further information see http://ocw.mit.edu/terms/index.htm

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15.387 Entrepreneurial Sales (MIT)

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This course outlines the practical and tactical ins and outs of how to sell technical products to a sophisticated marketplace. How to build and manage a sales force; building compensation systems for a sales force, assigning territories, resolving disputes, and dealing with channel conflicts. Focus on selling to customers, whether through a direct salesforce, a channel salesforce, or building an OEM relationship.

Subjects

entrepreneurship | sales | marketing | startup | toolkit | ability to sell | salesforce | elevator pitch | closing | sales call | product knowledge | sales prospecting | quotas | compensation | team selling | training | forecasting | regional sales manager | merger problems | inside sales organization | subsidiary | reorganization | OEM | sales model | freemium business models | social media | customer relationship management software | marketing automation software

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Jimmy Forsyth 2007 Jimmy Forsyth 2007

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Subjects

man | man | male | male | face | face | vegetables | vegetables | hat | hat | sign | sign | cane | cane | shop | shop | retail | retail | wall | wall | shirt | shirt | price | price | fruit | fruit | standing | standing | pen | pen | handwriting | handwriting | mouth | mouth | hair | hair | newcastle | newcastle | nose | nose | back | back | photographer | photographer | hand | hand | basket | basket | arm | arm | skin | skin | box | box | mark | mark | character | character | board | board | coat | coat | chest | chest | leg | leg | markets | markets | stall | stall | vegetable | vegetable | ceiling | ceiling | moustache | moustache | shelf | shelf | number | number | container | container | elderly | elderly | signage | signage | ear | ear | button | button | trousers | trousers | tray | tray | jumper | jumper | drape | drape | lip | lip | unusual | unusual | sales | sales | shoulder | shoulder | crease | crease | wrinkle | wrinkle | consumerism | consumerism | attentive | attentive | eyelid | eyelid | selfprotrait | selfprotrait | 2007 | 2007 | fascinating | fascinating | digitalimage | digitalimage | christmascard | christmascard | cardboardbox | cardboardbox | unsteady | unsteady | socialhistory | socialhistory | graingermarket | graingermarket | colourphotograph | colourphotograph | jimmyforsyth | jimmyforsyth | graingermarket180 | graingermarket180

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Grainger Market, Newcastle upon Tyne Grainger Market, Newcastle upon Tyne

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Subjects

shadow | shadow | england | england | woman | woman | flower | flower | men | men | eye | eye | industry | industry | face | face | hat | hat | retail | retail | wall | wall | shirt | shirt | standing | standing | scarf | scarf | pen | pen | mouth | mouth | nose | nose | glasses | glasses | newspaper | newspaper | necklace | necklace | interesting | interesting | shine | shine | hand | hand | arm | arm | display | display | market | market | coat | coat | teeth | teeth | newspapers | newspapers | victorian | victorian | makeup | makeup | books | books | tyne | tyne | blouse | blouse | moustache | moustache | apron | apron | shelf | shelf | fabric | fabric | jacket | jacket | cap | cap | headlines | headlines | button | button | roll | roll | lip | lip | opening | opening | characters | characters | unusual | unusual | magazines | magazines | pocket | pocket | sales | sales | shoulder | shoulder | 1985 | 1985 | crease | crease | wrinkle | wrinkle | consumerism | consumerism | attentive | attentive | distracted | distracted | newcastleupontyne | newcastleupontyne | fascinating | fascinating | digitalimage | digitalimage | marketstall | marketstall | wrappingpaper | wrappingpaper | readingmaterial | readingmaterial | socialhistory | socialhistory | graingermarket | graingermarket | 150thanniversary | 150thanniversary | mobcap | mobcap | victoriandress | victoriandress | victorianmarket | victorianmarket | colourphotograph | colourphotograph | jimmyforsyth | jimmyforsyth | graingermarket180 | graingermarket180

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Changed, changed utterly! Changed, changed utterly!

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Subjects

robertfrench | robertfrench | williamlawrence | williamlawrence | lawrencecollection | lawrencecollection | lawrencephotographicstudio | lawrencephotographicstudio | thelawrencephotographcollection | thelawrencephotographcollection | glassnegative | glassnegative | nationallibraryofireland | nationallibraryofireland | cattlemarket | cattlemarket | northcircularroad | northcircularroad | ncr | ncr | aughrimstreet | aughrimstreet | prussiastreet | prussiastreet | barry | barry | cowtown | cowtown | cbarrysons | cbarrysons | salesmasters | salesmasters | stockyards | stockyards | oxmanstown | oxmanstown | cowperstreet | cowperstreet | drumalee | drumalee | cityarmshotel | cityarmshotel | church | church | sheds | sheds | grangegorman | grangegorman | churchoftheholyfamily | churchoftheholyfamily

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Used car sales staff - Jacksonville

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florida | jacksonville | salesmen | fletchermotorsales

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14.09 Financial Crises (MIT) 14.09 Financial Crises (MIT)

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This course is an introduction to the economic theories of financial crises. It focuses on amplification mechanisms that exacerbate crises, such as leverage, fire sales, bank runs, interconnections, and complexity. It also analyzes the different perspectives on the origins of crises, such as mistaken beliefs and moral hazard, and discusses the optimal regulation of the financial system. The course draws upon examples from financial crises around the world, especially the recent subprime financial crisis. 14.09 is offered during the Independent Activities Period (IAP), which is a special 4-week term at MIT that runs from the first week of January until the end of the month. This course is an introduction to the economic theories of financial crises. It focuses on amplification mechanisms that exacerbate crises, such as leverage, fire sales, bank runs, interconnections, and complexity. It also analyzes the different perspectives on the origins of crises, such as mistaken beliefs and moral hazard, and discusses the optimal regulation of the financial system. The course draws upon examples from financial crises around the world, especially the recent subprime financial crisis. 14.09 is offered during the Independent Activities Period (IAP), which is a special 4-week term at MIT that runs from the first week of January until the end of the month.

Subjects

financial crises | financial crises | net worth | net worth | economic theory | economic theory | economics | economics | crises | crises | financial systems | financial systems | finances | finances | financial regulation | financial regulation | bank runs | bank runs | mortgages | mortgages | fire sales | fire sales | leverage | leverage

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Douglas DC-3 United AL publicity photo Douglas DC-3 United AL publicity photo

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airplane | airplane | aircraft | aircraft | aviation | aviation | united | united | aeroplane | aeroplane | dac | dac | douglas | douglas | airlines | airlines | eastern | eastern | dc3 | dc3 | ual | ual | airliners | airliners | unitedairlines | unitedairlines | 1911 | 1911 | eal | eal | easternairlines | easternairlines | douglasdc3 | douglasdc3 | wrightcyclone | wrightcyclone | r1820 | r1820 | douglasaircraft | douglasaircraft | douglasdc3a | douglasdc3a | dc3a | dc3a | douglasaircraftcompany | douglasaircraftcompany | cn1911 | cn1911 | wrightcycloner1820 | wrightcycloner1820 | wrightr1820 | wrightr1820 | wrightr1820cyclone | wrightr1820cyclone | eiayo | eiayo | dc3a197 | dc3a197 | n655gp | n655gp | n333h | n333h | douglasdc3a197 | douglasdc3a197 | nc16071 | nc16071 | mainlinerlosangeles | mainlinerlosangeles | aircraftenterprises | aircraftenterprises | n65556 | n65556 | n255jb | n255jb | n8695e | n8695e | enhartmanufacturingcompany | enhartmanufacturingcompany | enhartmanufacturing | enhartmanufacturing | commanderaircraftsales | commanderaircraftsales

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韆 de Aprendizaje Basado en Problemas en Psicolog韆 (2011) 韆 de Aprendizaje Basado en Problemas en Psicolog韆 (2011)

Description

El aprendizaje basado en problemas (a partir de ahora, ABP) es una estrategia de aprendizaje grupal mediante el cual el alumno construye su propio aprendizaje a trav閟 de problemas de la vida real, problemas abiertos, y no siempre con una soluci髇 鷑ica, tal y como suele ocurrir en el 醡bito profesional. No se trata simplemente de que el alumno aplique conocimientos o de que encuentre la soluci髇 acertada en cada caso, sino de que sea capaz de construir su propio conocimiento. El proceso de aprendizaje comienza por la presentaci髇 de un determinado problema preparado por el equipo docente de la asignatura. Una vez conformados los grupos de trabajo se entra en una fase de discusi髇 y debate en el seno de cada grupo, tutorizado por un profesor, con el fin de analizar los distintos ele El aprendizaje basado en problemas (a partir de ahora, ABP) es una estrategia de aprendizaje grupal mediante el cual el alumno construye su propio aprendizaje a trav閟 de problemas de la vida real, problemas abiertos, y no siempre con una soluci髇 鷑ica, tal y como suele ocurrir en el 醡bito profesional. No se trata simplemente de que el alumno aplique conocimientos o de que encuentre la soluci髇 acertada en cada caso, sino de que sea capaz de construir su propio conocimiento. El proceso de aprendizaje comienza por la presentaci髇 de un determinado problema preparado por el equipo docente de la asignatura. Una vez conformados los grupos de trabajo se entra en una fase de discusi髇 y debate en el seno de cada grupo, tutorizado por un profesor, con el fin de analizar los distintos ele

Subjects

Aprendizaje Cooperativo | Aprendizaje Cooperativo | Aprendizaje Basado en Problemas | Aprendizaje Basado en Problemas | | | 髇 educativa | 髇 educativa | Competencias Trasversales | Competencias Trasversales

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Introducci贸n a los Sistemas de Tiempo Real Introducci贸n a los Sistemas de Tiempo Real

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La materia contenida en la asignatura est谩 directamente relacionada con el desarrollo de software en entornos industriales y sistemas de alta integridad. En general se aplicar谩 a sistemas en los que, debido a su interacci贸n con entornos f铆sicos, tienen gran importancia el cumplimiento de tiempos de respuesta deterministas y la seguridad e integridad del sistema. Son muchos los 谩mbitos de aplicaci贸n de esta materia, pudiendo citar entre ellos: automoci贸n, rob贸tica, ingenier铆a espacial, avi贸nica, dom贸tica o sistemas multimedia. Esta asignatura pretende cubrir pr谩cticamente todas las fases del ciclo de vida de un sistema de tiempo real, por este motivo est谩 directamente relacionada con varias asignaturas de su contexto. El detalle de estas relaciones se aborda en la siguiente sec La materia contenida en la asignatura est谩 directamente relacionada con el desarrollo de software en entornos industriales y sistemas de alta integridad. En general se aplicar谩 a sistemas en los que, debido a su interacci贸n con entornos f铆sicos, tienen gran importancia el cumplimiento de tiempos de respuesta deterministas y la seguridad e integridad del sistema. Son muchos los 谩mbitos de aplicaci贸n de esta materia, pudiendo citar entre ellos: automoci贸n, rob贸tica, ingenier铆a espacial, avi贸nica, dom贸tica o sistemas multimedia. Esta asignatura pretende cubrir pr谩cticamente todas las fases del ciclo de vida de un sistema de tiempo real, por este motivo est谩 directamente relacionada con varias asignaturas de su contexto. El detalle de estas relaciones se aborda en la siguiente sec

Subjects

Multitarea | Multitarea | Plazo de respuesta | Plazo de respuesta | Project Based Learning | Project Based Learning | Arquitectura y Tecnolog铆a de Computadores | Arquitectura y Tecnolog铆a de Computadores | Restricciones temporales | Restricciones temporales | Sistemas alta integridad | Sistemas alta integridad | Planificaci贸n por prioridades | Planificaci贸n por prioridades | Lenguaje Ada | Lenguaje Ada | Programas concurrentes | Programas concurrentes | Competencias transversales | Competencias transversales | RMA | RMA | Multiprogramaci贸n | Multiprogramaci贸n | Sistemas cr铆ticos | Sistemas cr铆ticos | Planificaci贸n expulsora | Planificaci贸n expulsora | HRT-HOOD | HRT-HOOD | Tiempo de respuesta | Tiempo de respuesta | Planificaci贸n | Planificaci贸n | Procesos peri贸dicos | Procesos peri贸dicos | Aprendizaje basado en proyecto | Aprendizaje basado en proyecto | Fiabilidad | Fiabilidad | Mon贸tono en frecuencia | Mon贸tono en frecuencia | PBL | PBL | Planificaci贸n de procesos | Planificaci贸n de procesos | Sistemas de tiempo real | Sistemas de tiempo real | ABP | ABP | Procesos aperi贸dicos | Procesos aperi贸dicos | Statecharts | Statecharts | Sincronizaci贸n de procesos | Sincronizaci贸n de procesos | Bloques de recuperaci贸n | Bloques de recuperaci贸n | Tolerancia a fallos | Tolerancia a fallos | Programaci贸n concurrente | Programaci贸n concurrente | Competencias profesionales | Competencias profesionales | Prioridades de procesos | Prioridades de procesos | Ada95 | Ada95

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Eustis, Henrietta, Texas Eustis, Henrietta, Texas

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publiclandsales | publiclandsales

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Cross at Blackrock, Co. Dublin. Cross at Blackrock, Co. Dublin.

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Subjects

ireland | ireland | men | men | monument | monument | mainstreet | mainstreet | lordmayor | lordmayor | cross | cross | pipe | pipe | goods | goods | cart | cart | milestone | milestone | blackrock | blackrock | 1865 | 1865 | marsden | marsden | bowlers | bowlers | marketcross | marketcross | leinster | leinster | magrath | magrath | kingstown | kingstown | thomasmayne | thomasmayne | centralcaf茅 | centralcaf茅 | codublin | codublin | mainstree | mainstree | plg | plg | lanternslides | lanternslides | nationallibraryofireland | nationallibraryofireland | templeroad | templeroad | generaldrapers | generaldrapers | thomasmagrath | thomasmagrath | newbase | newbase | locationidentified | locationidentified | july1891 | july1891 | globeparcelexpress | globeparcelexpress | thomasholmesmason | thomasholmesmason | thomashmasonsonslimited | thomashmasonsonslimited | boundaryofthecityofdublin | boundaryofthecityofdublin | magrathco | magrathco | smartsaleswoman | smartsaleswoman | 42mainstreet | 42mainstreet | atopographicaldictionaryofireland1837jnomarsdenco | atopographicaldictionaryofireland1837jnomarsdenco | bootandshoewarehouse | bootandshoewarehouse | drapersandhaberdashers | drapersandhaberdashers | jjsheil | jjsheil | 1newtownave | 1newtownave | towncommissioner | towncommissioner | poorlawguardian | poorlawguardian

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鷖ica en las aulas. Materiales docentes culturales para las 醨eas de Historia Contempor醤ea y del Pensamiento (2013) 鷖ica en las aulas. Materiales docentes culturales para las 醨eas de Historia Contempor醤ea y del Pensamiento (2013)

Description

El objetivo principal del Proyecto: ?Cine, literatura y m鷖ica en las aulas. Materiales docentes culturales para las 醨eas de Historia Contempor醤ea y del Pensamiento?, desarrollado durante el curso 2012/2013, se ha centrado en el dise駉 de un dossier de pr醕ticas de las asignaturas (adscritas e impartidas por las 醨eas de Historia Contempor醤ea y de Historia del Pensamiento) que a continuaci髇 se especifican: Las asignaturas incorporadas al proyecto son cinco, todas del tipo b醩ica y de modalidad presencial: 3213: Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales (1 Curso Grado en Comunicaci髇 Audiovisual, 1 Cuatrimestre, 6 cr閐itos ECTS). Profesores responsables: Dr. Jos Javier Ruiz Ib狁ez; Dra. Carmen Gonz醠ez Mart韓ez. 2155: Historia del Pensam El objetivo principal del Proyecto: ?Cine, literatura y m鷖ica en las aulas. Materiales docentes culturales para las 醨eas de Historia Contempor醤ea y del Pensamiento?, desarrollado durante el curso 2012/2013, se ha centrado en el dise駉 de un dossier de pr醕ticas de las asignaturas (adscritas e impartidas por las 醨eas de Historia Contempor醤ea y de Historia del Pensamiento) que a continuaci髇 se especifican: Las asignaturas incorporadas al proyecto son cinco, todas del tipo b醩ica y de modalidad presencial: 3213: Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales (1 Curso Grado en Comunicaci髇 Audiovisual, 1 Cuatrimestre, 6 cr閐itos ECTS). Profesores responsables: Dr. Jos Javier Ruiz Ib狁ez; Dra. Carmen Gonz醠ez Mart韓ez. 2155: Historia del Pensam

Subjects

Justicia | Justicia | 鷖ica | 鷖ica | 髇 Audiovisual | 髇 Audiovisual | Material digital | Material digital | 醤ea | 醤ea | Periodismo | Periodismo | Literatura | Literatura | Igualdad | Igualdad | 醤ea Universal y de Espa馻 | 醤ea Universal y de Espa馻 | Cine | Cine | | | Pluralismo | Pluralismo | Publicidad y Propaganda | Publicidad y Propaganda | Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales | Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales | Historia del Pensamiento | Historia del Pensamiento | Valores transversales | Valores transversales | Revoluciones en la Historia | Revoluciones en la Historia | Libertad | Libertad

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閏nicas de Expresi髇 Oral y Escrita 閏nicas de Expresi髇 Oral y Escrita

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El programa consta de dos bloques tem醫icos: el primero aborda cuestiones que, en general, afectan tanto a la expresi髇 escrita como a la expresi髇 oral. y el segundo se ocupa de aspectos relacionados m醩 espec韋icamente con esta 鷏tima modalidad. El m閠odo de trabajo incluye una base te髍ica, imprescindible para la labor que se desarrolla, pero da prioridad a la aplicaic髇 pr醕tica de esas ense馻nzas. El programa consta de dos bloques tem醫icos: el primero aborda cuestiones que, en general, afectan tanto a la expresi髇 escrita como a la expresi髇 oral. y el segundo se ocupa de aspectos relacionados m醩 espec韋icamente con esta 鷏tima modalidad. El m閠odo de trabajo incluye una base te髍ica, imprescindible para la labor que se desarrolla, pero da prioridad a la aplicaic髇 pr醕tica de esas ense馻nzas.

Subjects

Perez-Rasilla | E. | Perez-Rasilla | E. | Garces | M. P. | Garces | M. P. | Transversales | Transversales | 髇 escrita | 髇 escrita | Sanchez-Cuadrado | S. | Sanchez-Cuadrado | S. | 髇 del discurso | 髇 del discurso | 髇 oral | 髇 oral | 2009 | 2009 | 駉la | 駉la | 髇-Lucero | M. V. | 髇-Lucero | M. V.

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Copyright 2015, UC3M http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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15.358 The Software Business (MIT) 15.358 The Software Business (MIT)

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This subject is a seminar-style course aimed at anyone who is interested in founding a software company or working for a software company or company that uses software technology extensively as a senior manager, developer, or product/program manager. It is also appropriate for people interested in the industry or in working as an industry analyst. Many of the issues we discuss are highly relevant for companies whose businesses are heavily dependent on software, such as in e-business or financial services, or embedded software for industrial applications. This subject is a seminar-style course aimed at anyone who is interested in founding a software company or working for a software company or company that uses software technology extensively as a senior manager, developer, or product/program manager. It is also appropriate for people interested in the industry or in working as an industry analyst. Many of the issues we discuss are highly relevant for companies whose businesses are heavily dependent on software, such as in e-business or financial services, or embedded software for industrial applications.

Subjects

software companies | software companies | strategy | strategy | software business history | software business history | microsoft | microsoft | management | management | organization | organization | IT firms | IT firms | best practices | best practices | NET | NET | I2EE | I2EE | software platforms | software platforms | software development | software development | software sales | software sales | software marketing | software marketing | software entrepreneurship | software entrepreneurship | open source | open source | outsourcing | outsourcing

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髇 al Derecho Procesal 髇 al Derecho Procesal

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El objetivo de esta asignatura es que el alumno disponga al final del cuatrimestre de un conocimiento elemental pero riguroso sobre los tres conceptos b醩icos del Derecho procesal: la jurisdicci髇 (garant韆s y funciones), la acci髇 (manifestaci髇 del derecho a la tutela judicial efectiva) y el proceso (naturaleza, funci髇, r間imen general, actos procesales, procesos tipo, etc.). El objetivo de esta asignatura es que el alumno disponga al final del cuatrimestre de un conocimiento elemental pero riguroso sobre los tres conceptos b醩icos del Derecho procesal: la jurisdicci髇 (garant韆s y funciones), la acci髇 (manifestaci髇 del derecho a la tutela judicial efectiva) y el proceso (naturaleza, funci髇, r間imen general, actos procesales, procesos tipo, etc.).

Subjects

髇 espa駉la | 髇 espa駉la | Derecho a la tutela judicial | Derecho a la tutela judicial | Actos de auxilio judicial | Actos de auxilio judicial | Exigencia constitucional | Exigencia constitucional | Poder Judicial | Poder Judicial | Gobierno del poder judicial | Gobierno del poder judicial | 韆s constitucionales | 韆s constitucionales | Licenciatura en Derecho | Licenciatura en Derecho | Derecho Procesal | Derecho Procesal | Actos procesales | Actos procesales | 觬ganos jurisdiccionales | 觬ganos jurisdiccionales | Ministerio fiscal | Ministerio fiscal | | | 韉ica | 韉ica | Estatuto de jueces y magistrados | Estatuto de jueces y magistrados | 2008 | 2008 | Abogados y procuradores | Abogados y procuradores

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Copyright 2015, UC3M http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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醠isis de Datos 醠isis de Datos

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La asignatura presenta las principales t閏nicas computacionales de an醠isis de datos de manera general, haciendo 閚fasis en la evaluaci髇 de modelos y criterios para decidir qu t閏nicas son m醩 apropiadas para distintos tipos de problemas. Adem醩 se busca adquirir capacidad de utilizar herramientas que implementen esas t閏nicas en proyectos reales as como destrezas de an醠isis de los resultados obtenidos en problemas abiertos. La asignatura presenta las principales t閏nicas computacionales de an醠isis de datos de manera general, haciendo 閚fasis en la evaluaci髇 de modelos y criterios para decidir qu t閏nicas son m醩 apropiadas para distintos tipos de problemas. Adem醩 se busca adquirir capacidad de utilizar herramientas que implementen esas t閏nicas en proyectos reales as como destrezas de an醠isis de los resultados obtenidos en problemas abiertos.

Subjects

| | Sistemas neuro-fuzzy | Sistemas neuro-fuzzy | 醠isis de series temporales | 醠isis de series temporales | Relaciones causales | Relaciones causales | 閏nicas avanzadas | 閏nicas avanzadas | EM | EM | 髇 supervisada | 髇 supervisada | 髇 de t閏nicas | 髇 de t閏nicas | 髇 num閞ica | 髇 num閞ica | 2014 | 2014 | 韆 Inform醫ica | 韆 Inform醫ica | Aprendizaje | Aprendizaje | 髇 de prestaciones | 髇 de prestaciones | SVM | SVM | 髇 de clasificadores | 髇 de clasificadores | 髇 lineal | 髇 lineal | 韘ticos | 韘ticos | Contrastes | Contrastes | 閞icos | 閞icos | 羠boles de regresi髇 | 羠boles de regresi髇 | K-medias | K-medias | 髇 no supervisada | 髇 no supervisada | Clasificadores bayesianos | Clasificadores bayesianos | Agrupamiento | Agrupamiento | 髄icos | 髄icos | 韆s | 韆s | 羠boles | 羠boles | 醠isis de atributos | 醠isis de atributos | 閏nicas num閞icas | 閏nicas num閞icas | C. Computacion e Inteligencia Artificial | C. Computacion e Inteligencia Artificial | 髇 de atributos | 髇 de atributos

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El acto de juicio en el proceso laboral (2012) El acto de juicio en el proceso laboral (2012)

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El proceso laboral se rige por el principio de oralidad. Ello determina la dificultad de transmitir a los alumnos la din醡ica y contenido de las actuaciones y reacciones procesales que se desarrollan con unidad de acto en el juicio oral y, de ah, la conveniencia de que visualicen esta fase del proceso. Ahora bien, la asistencia a juicios en la sede del 髍gano judicial es complicada, debido a la capacidad limitada de las Salas de vistas, y a la necesidad de desplazarse fuera del aula, trastocando el horario de clases del resto de asignaturas. De otro lado, incluso habiendo planificado el d韆 de visita al Juzgado, previa consulta de la agenda con el Secretario Judicial, en muchas ocasiones se producen conciliaciones, o el demandado no comparece, etc., por lo que, en estos casos, los alu El proceso laboral se rige por el principio de oralidad. Ello determina la dificultad de transmitir a los alumnos la din醡ica y contenido de las actuaciones y reacciones procesales que se desarrollan con unidad de acto en el juicio oral y, de ah, la conveniencia de que visualicen esta fase del proceso. Ahora bien, la asistencia a juicios en la sede del 髍gano judicial es complicada, debido a la capacidad limitada de las Salas de vistas, y a la necesidad de desplazarse fuera del aula, trastocando el horario de clases del resto de asignaturas. De otro lado, incluso habiendo planificado el d韆 de visita al Juzgado, previa consulta de la agenda con el Secretario Judicial, en muchas ocasiones se producen conciliaciones, o el demandado no comparece, etc., por lo que, en estos casos, los alu

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modalidades procesales especiales | modalidades procesales especiales | Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social | Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social | Derecho Procesal | Derecho Procesal | juicio oral | juicio oral | proceso laboral ordinario | proceso laboral ordinario | acta de juicio | acta de juicio

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?Thank you, Turners!?

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Ah, the joy of photography! (TWAM ref. DT.TUR/2/28465J). You can read a blog relating to these images here www.twmuseums.org.uk/engage/blog/turners-saved-my-marriage/. Tyne & Wear Archives is very fortunate to hold the photographic negatives of the firm Turners (Photography) Ltd. The collection contains many remarkable images commissioned by local firms during the second half of the Twentieth Century. The Turners collection also includes images taken by the firm to promote their own business and this set shows a short series of images taken in March 1962 to promote the sale of cameras in their shops. They tell the story of a bored husband, his mind numbed by television, and his worried wife. Looking for inspiration, the man passes by a Turners shop window and discovers the wonder of photography. At once his happiness returns and matrimonial harmony is restored. We?ve no record of the captions used by Turners to accompany these images so we?ve used a bit of artistic licence and created our own. Maybe you can suggest alternatives. (Copyright) We're happy for you to share these digital images within the spirit of The Commons. Please cite 'Tyne & Wear Archives & Museums' when reusing. Certain restrictions on high quality reproductions and commercial use of the original physical version apply though; if you're unsure please email archives@twmuseums.org.uk

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turnersphotographyltd | advertising | marriage | photography | cameras | 1960s | humour | happy | smiling | cheerful | neutralbackground | socialhistory | shadow | man | suit | smile | interesting | unusual | tie | stripes | hair | turnerssavedmymarriage | blackandwhitephotograph | digitalimage | twentiethcentury | promotion | business | product | march1962 | camera | strap | camerasales | sales | promotions | retail | consumerism | boredhusband | inspiration | happiness | portrait | face | industry | abstract | button | crease | shirt | shine | wrinkle | cleanshaven | lense | glass | standing | hand | finger | shopping | commission

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Zombie-like he stares at the screen

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A bored husband stares at his television screen (TWAM ref. DT.TUR/2/28465G). You can read a blog relating to these images here www.twmuseums.org.uk/engage/blog/turners-saved-my-marriage/. Tyne & Wear Archives is very fortunate to hold the photographic negatives of the firm Turners (Photography) Ltd. The collection contains many remarkable images commissioned by local firms during the second half of the Twentieth Century. The Turners collection also includes images taken by the firm to promote their own business and this set shows a short series of images taken in March 1962 to promote the sale of cameras in their shops. They tell the story of a bored husband, his mind numbed by television, and his worried wife. Looking for inspiration, the man passes by a Turners shop window and discovers the wonder of photography. At once his happiness returns and matrimonial harmony is restored. We?ve no record of the captions used by Turners to accompany these images so we?ve used a bit of artistic licence and created our own. Maybe you can suggest alternatives. (Copyright) We're happy for you to share these digital images within the spirit of The Commons. Please cite 'Tyne & Wear Archives & Museums' when reusing. Certain restrictions on high quality reproductions and commercial use of the original physical version apply though; if you're unsure please email archives@twmuseums.org.uk

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turnersphotographyltd | advertising | marriage | photography | cameras | 1960s | humour | television | turnerssavedmymarriage | funny | televisionscreen | zombielike | boredhusband | stares | commentary | socialhistory | room | interior | shadow | chair | shine | shoe | vent | legs | cigarette | padlock | timber | metal | plate | screws | trousers | seated | watch | shirt | crease | messy | pattern | flower | outline | hand | jumper | sock | fabric | neutralbackground | wall | floor | box | commission | promotion | sales | retail | consumerism | storytelling | interesting | unusual | numbed | march1962 | camerasales | business | economy | worriedwife | inspiration | turnersshopwindow | wonderofphotography | happiness | matrimonialharmony | compelling | bodylanguage | gesture | england | northeastofengland | unitedkingdom | blackandwhitephotograph | digitalimage | archives

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醤ea y del pensamiento m醩 all del grado de Historia (2012) 醤ea y del pensamiento m醩 all del grado de Historia (2012)

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La finalidad del proyecto ha estado dirigida a la consecuci髇 de un objetivo metodol骻ico: la selecci髇 y producci髇 de material did醕tico digital que contribuya a la difusi髇 y proyecci髇 entre los estudiantes de los valores transversales: libertad, justicia, igualdad y pluralismo. Este proyecto ha promovido la reflexi髇 entre los integrantes del mismo, principalmente sobre la manera en la que los valores transversales han de potenciarse e interrelacionarse con los contenidos de las cuatro materias contempladas, as como en la forma de transmitidos en el aula universitaria, con el fin de elaborar material de apoyo al proceso de ense馻nza-aprendizaje y facilitar una mayor comprensi髇 de las 醨eas de Historia Contempor醤ea y del Pensamiento entre los alumnos de 1 Curso en las La finalidad del proyecto ha estado dirigida a la consecuci髇 de un objetivo metodol骻ico: la selecci髇 y producci髇 de material did醕tico digital que contribuya a la difusi髇 y proyecci髇 entre los estudiantes de los valores transversales: libertad, justicia, igualdad y pluralismo. Este proyecto ha promovido la reflexi髇 entre los integrantes del mismo, principalmente sobre la manera en la que los valores transversales han de potenciarse e interrelacionarse con los contenidos de las cuatro materias contempladas, as como en la forma de transmitidos en el aula universitaria, con el fin de elaborar material de apoyo al proceso de ense馻nza-aprendizaje y facilitar una mayor comprensi髇 de las 醨eas de Historia Contempor醤ea y del Pensamiento entre los alumnos de 1 Curso en las

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Justicia | Justicia | Periodismo | Periodismo | 髇 Audiovisual | 髇 Audiovisual | Material digital | Material digital | 醤ea | 醤ea | Igualdad | Igualdad | Publicidad y Propaganda | Publicidad y Propaganda | 醤ea Universal y de Espa馻 | 醤ea Universal y de Espa馻 | Revoluciones en la Historia | Revoluciones en la Historia | | | Pluralismo | Pluralismo | Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales | Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales | Historia del Pensamiento | Historia del Pensamiento | Valores transversales | Valores transversales | Libertad | Libertad

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Periodismo Internacional II: Las Grandes Organizaciones Mundiales Periodismo Internacional II: Las Grandes Organizaciones Mundiales

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Se trata de un an醠isis de las grandes organizaciones en la sociedad internacional. Es un an醠isis que tiene en cuenta la distinci髇 sociedad-comunidad, y que se hace desde el 醤gulo de la profundizaci髇 en las caracter韘ticas de la sociedad internacional, sus factores de evoluci髇, el papel de los actores y del Derecho. Se aborda la teor韆 general de la Organizaci髇 mundial, partiendo de su origen y evoluci髇 y finalizando en la situaci髇 de Espa馻 en las mismas. Se analizan los rasgos y caracter韘ticas de las OI como sujetos, as como sus funciones en la sociedad internacional. Se hace un an醠isis de las principales organizaciones mundiales universales y regionales. Se trata de un an醠isis de las grandes organizaciones en la sociedad internacional. Es un an醠isis que tiene en cuenta la distinci髇 sociedad-comunidad, y que se hace desde el 醤gulo de la profundizaci髇 en las caracter韘ticas de la sociedad internacional, sus factores de evoluci髇, el papel de los actores y del Derecho. Se aborda la teor韆 general de la Organizaci髇 mundial, partiendo de su origen y evoluci髇 y finalizando en la situaci髇 de Espa馻 en las mismas. Se analizan los rasgos y caracter韘ticas de las OI como sujetos, as como sus funciones en la sociedad internacional. Se hace un an醠isis de las principales organizaciones mundiales universales y regionales.

Subjects

Periodismo | Periodismo | Grado en Periodismo | Grado en Periodismo | periodismo internacional | periodismo internacional | 鷅lico y Relaciones Internacionales | 鷅lico y Relaciones Internacionales | Caracteres | Caracteres | Origen | Origen | Organizaciones Mundiales Universales | Organizaciones Mundiales Universales | Organizaciones Mundiales Regionales | Organizaciones Mundiales Regionales | Funciones Sociedad Internacional | Funciones Sociedad Internacional | Grandes Organizaciones Mundiales | Grandes Organizaciones Mundiales | 2010 | 2010

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髇 Global 髇 Global

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La asignatura se divide en tres partes. Una primera parte introductoria en la que se ofrece una panor醡ica de la informaci髇 internacional con sus principales fuentes y los profesionales dedicados a ella, as como su reflejo en los medios a trav閟 de los diferentes g閚eros period韘ticos. En la segunda parte se aborda y analiza la evoluci髇 de los conflictos desde el punto de vista de su cobertura medi醫ica que ha conducido hacia un periodismo internacional acorde con la nueva era digital. En la tercera y 鷏tima parte se examina el papel de otros actores internacionales en la informaci髇 internacional, en especial dos organizaciones internacionales (Uni髇 Europea y OTAN), as como el rol de las ONGS en informaciones internacionales con impacto global como las referidas al cambio La asignatura se divide en tres partes. Una primera parte introductoria en la que se ofrece una panor醡ica de la informaci髇 internacional con sus principales fuentes y los profesionales dedicados a ella, as como su reflejo en los medios a trav閟 de los diferentes g閚eros period韘ticos. En la segunda parte se aborda y analiza la evoluci髇 de los conflictos desde el punto de vista de su cobertura medi醫ica que ha conducido hacia un periodismo internacional acorde con la nueva era digital. En la tercera y 鷏tima parte se examina el papel de otros actores internacionales en la informaci髇 internacional, en especial dos organizaciones internacionales (Uni髇 Europea y OTAN), as como el rol de las ONGS en informaciones internacionales con impacto global como las referidas al cambio

Subjects

Periodismo | Periodismo | ciberpropaganda | ciberpropaganda | 閘ico | 閘ico | entrevista | entrevista | 髇 y OTAN | 髇 y OTAN | 髆etro de conflictos | 髆etro de conflictos | Grado en Periodismo | Grado en Periodismo | fuentes | fuentes | periodismo de conflictos | periodismo de conflictos | caso Couso | caso Couso | 醫ica conflictos | 醫ica conflictos | nuevas guerras | nuevas guerras | warblogs | warblogs | 髇 y ONGS | 髇 y ONGS | agencias | agencias | conflictos olvidados | conflictos olvidados | 2011 | 2011 | corresponsales | corresponsales | conflictos y redes sociales | conflictos y redes sociales | 髇ica | 髇ica | 閠ica y conflictos | 閠ica y conflictos | 閚eros period韘ticos | 閚eros period韘ticos | periodismo internacional | periodismo internacional | 髇 internacional | 髇 internacional | ciberterrorismo | ciberterrorismo | 髇 y Uni髇 Europea | 髇 y Uni髇 Europea

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Understanding Income Statements - Learning Package

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A learning activity that will give you a basic understanding of how to understand and analyse information that is presented in an income statement. Some exercises are included to enable you to clarify and develop your understanding.

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profit and loss account | profit | loss | gross margin | sales | profit before tax | employability | income statement | ukoer | administrative studies | N000

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Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.0 UK: England & Wales Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.0 UK: England & Wales http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/uk/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/uk/

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She was so shocked by her neighbours' antics that she took another look

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Model posing for a Turners publicity shot, July 1964(TWAM ref. DT.TUR/2/34172P). To read a blog about Turners advertising techniques see www.twmuseums.org.uk/engage/blog/turners-saved-my-marriage/. Tyne and Wear Archives presents a set of images taken by the Newcastle-based firm Turners (Photography) Ltd. They were taken by the firm on is own account for possible use in their advertising campaigns. Turners frequently hired models to help promote their work and to encourage sales in their shops. Some of the shots are humorous or bizarre while others are quite suggestive. The images are fascinating for what they tell us about the times that produced them ? the fashions, the attitudes, the technology ? Most of the images are quirky and almost seem to invite comments. If you?d like to suggest alternative captions we?d be delighted to hear them! (Copyright) We're happy for you to share this digital image within the spirit of The Commons. Please cite 'Tyne & Wear Archives & Museums' when reusing. Certain restrictions on high quality reproductions and commercial use of the original physical version apply though; if you're unsure please email info@twarchives.org.uk.

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model | modelling | turnersphotography | newcastleupontyne | photography | publicity | 1960s | studio | binoculars | neutralbackground | blackandwhitephotograph | digitalimage | archives | documentation | woman | posing | pose | female | shocked | neighboursantics | look | looked | lens | focus | eyeglasses | turnerspublicityshot | northeastofengland | unitedkingdom | newcastle | northeast | advertisingcampaign | consumerism | sales | retail | turnersphotographyltd | promotion | humorous | suggestive | fashions | attitudes | retro | blouse | pattern | fabric | crease | hair | distracted | ring | nailpolish | shadow | artificiallight | interior | room | wall | fascinating | compelling | unusual | interesting | socialhistory | funny | july1964 | makeup | bone | finger | ear

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