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ónica Digital ónica Digital

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El objetivo básico de la asignatura es realizar una introducción a la electrónica digital, desde una perspectiva actualizada. Para ello, se comienza por revisar sus fundamentos, es decir, los distintos sistemas de numeración y codificación binaria y el Álgebra de Boole. El estudio de circuitos digitales comienza con las puertas lógicas, los circuitos combinacionales, incluyendo los circuitos aritméticos más sencillos, y finaliza con los circuitos secuenciales, incluyendo biestables, circuitos secuenciales síncronos, registros y contadores. Se dedica un capítulo a memorias y otro a los dispositivos lógicos programables. También se incluye una introducción a los sistemas digitales y los microprocesadores, y una introducción a las tecnologías digitales más relevantes. El objetivo básico de la asignatura es realizar una introducción a la electrónica digital, desde una perspectiva actualizada. Para ello, se comienza por revisar sus fundamentos, es decir, los distintos sistemas de numeración y codificación binaria y el Álgebra de Boole. El estudio de circuitos digitales comienza con las puertas lógicas, los circuitos combinacionales, incluyendo los circuitos aritméticos más sencillos, y finaliza con los circuitos secuenciales, incluyendo biestables, circuitos secuenciales síncronos, registros y contadores. Se dedica un capítulo a memorias y otro a los dispositivos lógicos programables. También se incluye una introducción a los sistemas digitales y los microprocesadores, y una introducción a las tecnologías digitales más relevantes.

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Biestables | Biestables | ía en Tecnologías de Telecomunicación | ía en Tecnologías de Telecomunicación | ía de Sistemas Audiovisuales | ía de Sistemas Audiovisuales | ía Eléctrica | ía Eléctrica | ías Digitales | ías Digitales | ía Telemática | ía Telemática | Contadores | Contadores | ógicos programables | ógicos programables | ática | ática | Álgebra de Boole | Álgebra de Boole | Sistemas Digitales | Sistemas Digitales | Tecnologia Electronica | Tecnologia Electronica | ía en Tecnologías Industriales | ía en Tecnologías Industriales | Registros | Registros | 2011 | 2011 | ía Electrónica Industrial y Automática | ía Electrónica Industrial y Automática | ía de Sistemas de Comunicaciones | ía de Sistemas de Comunicaciones

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álculo II álculo II

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En este curso se plantea el estudio del Cálculo Diferencial e Integral en varias variables y transformada de Laplace. Tratando principalmente los temas de límites y continuidad, diferenciabilidad, integrales múltiples, integrales en curvas y superficies, Teoremas de Green, Stokes y Gauss y transformada de Laplace. En este curso se plantea el estudio del Cálculo Diferencial e Integral en varias variables y transformada de Laplace. Tratando principalmente los temas de límites y continuidad, diferenciabilidad, integrales múltiples, integrales en curvas y superficies, Teoremas de Green, Stokes y Gauss y transformada de Laplace.

Subjects

ía en Tecnologías de Telecomunicación | ía en Tecnologías de Telecomunicación | álisis Matemático | álisis Matemático | ática Aplicada | ática Aplicada | ía en Tecnologías Industriales | ía en Tecnologías Industriales | 2009 | 2009

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Digital Electronics Digital Electronics

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The basic goal of this subject is to cover an introduction to digital electronics from an updated point of view. To this purpose, the course starts by the fundamentals, i.e., number systems, binary coding and Boolean Algebra. The study of digital circuits begins by logic gates, combinational circuits, including the simplest arithmetic circuits, and ends by sequential circuits, including latches and flip-flops, synchronous sequential circuits, registers and counters. There is one chapter devoted to memories and another one devoted to programmable logic devices. An introduction to digital systems and microprocessors is also included. The basic goal of this subject is to cover an introduction to digital electronics from an updated point of view. To this purpose, the course starts by the fundamentals, i.e., number systems, binary coding and Boolean Algebra. The study of digital circuits begins by logic gates, combinational circuits, including the simplest arithmetic circuits, and ends by sequential circuits, including latches and flip-flops, synchronous sequential circuits, registers and counters. There is one chapter devoted to memories and another one devoted to programmable logic devices. An introduction to digital systems and microprocessors is also included.

Subjects

Boolean Algebra | Boolean Algebra | ía de Sistemas Audiovisuales | ía de Sistemas Audiovisuales | Memories | Memories | ática | ática | ía Eléctrica | ía Eléctrica | ía en Tecnologías Industriales | ía en Tecnologías Industriales | Combinational circuits | Combinational circuits | ía Telemática | ía Telemática | Registers and counters | Registers and counters | Digital systems and microprocessors | Digital systems and microprocessors | Synchronous sequential circuits | Synchronous sequential circuits | 2011 | 2011 | ía Electrónica Industrial y Automática | ía Electrónica Industrial y Automática | ía en Tecnologías de Telecomunicación | ía en Tecnologías de Telecomunicación | ía de Sistemas de Comunicaciones | ía de Sistemas de Comunicaciones | Information representation | Information representation | logic gates | logic gates | Arithmetic combinational circuits | Arithmetic combinational circuits | Latches and Flip-flops | Latches and Flip-flops | Tecnologia Electronica | Tecnologia Electronica | Programmable Logic Devices (PLD) | Programmable Logic Devices (PLD)

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ón y Fabricación ón y Fabricación

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La asignatura pretende dar una visión general de los principales sistemas de producción y fabricación existentes en la industria, incluyendo tecnologías de fabricación automatizada. Se identificarán los elementos que forman un sistema de producción industrial y se analizarán los costes relativos a los procesos de fabricación. La asignatura pretende dar una visión general de los principales sistemas de producción y fabricación existentes en la industria, incluyendo tecnologías de fabricación automatizada. Se identificarán los elementos que forman un sistema de producción industrial y se analizarán los costes relativos a los procesos de fabricación.

Subjects

industriales | industriales | Ingenieria Mecanica | Ingenieria Mecanica | sistemas | sistemas | conformado | conformado | ón | ón | ías | ías | ía en Tecnologías Industriales | ía en Tecnologías Industriales | mecanizado | mecanizado | 2012 | 2012

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ón y Medios de las Administraciones Públicas ón y Medios de las Administraciones Públicas

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El curso trata sobre el régimen jurídico de la gestión de los medios a disposición de las Administraciones públicas y demás entes del sector público, ya se trate de los medios ajenos cuya provisión debe contratar con individuos o empresas (contratos del sector público), o de sus medios propios (personales - empleados públicos - y materiales - bienes públicos -). El curso trata sobre el régimen jurídico de la gestión de los medios a disposición de las Administraciones públicas y demás entes del sector público, ya se trate de los medios ajenos cuya provisión debe contratar con individuos o empresas (contratos del sector público), o de sus medios propios (personales - empleados públicos - y materiales - bienes públicos -).

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Derechos de los funcionarios | Derechos de los funcionarios | úblicas | úblicas | ón pública española | ón pública española | ón del contrato | ón del contrato | Situaciones administrativas | Situaciones administrativas | úblico | úblico | úblicos | úblicos | Grado en Derecho | Grado en Derecho | ón | ón | ías del contrato | ías del contrato | Carrera administrativa | Carrera administrativa | Sistema retributivo | Sistema retributivo | Derecho Administrativo | Derecho Administrativo | Las costas | Las costas | ón de puestos de trabajo | ón de puestos de trabajo | 2013 | 2013 | ía y Derecho | ía y Derecho | Medios personales de las AAPP | Medios personales de las AAPP | Tipos contractuales | Tipos contractuales | égimen disciplinario | égimen disciplinario | Incompatibilidades | Incompatibilidades | ón del contratista | ón del contratista | Bienes comunales | Bienes comunales | Órgano de contratación | Órgano de contratación | Capacidad y solvencia del empresario | Capacidad y solvencia del empresario | Patrimonio Nacional | Patrimonio Nacional | Pago del precio del contrato | Pago del precio del contrato | érdida de la condición de funcionario | érdida de la condición de funcionario | Prerrogativas | Prerrogativas | ón profesional | ón profesional | EBEP | EBEP | Bienes patrimoniales | Bienes patrimoniales | Cumplimiento del contrato | Cumplimiento del contrato

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ón de Información ón de Información

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Revisión de los Sistemas de Recuperación de información en la Web y en sistemas locales. 1. Sistemas de recuperación de información, posicionamiento y evaluación de la recuperación. 2. Lenguajes para estructurar la información documental y lenguajes de recuperación de la información. 3. Sistemas de organización del conocimiento. Revisión de los Sistemas de Recuperación de información en la Web y en sistemas locales. 1. Sistemas de recuperación de información, posicionamiento y evaluación de la recuperación. 2. Lenguajes para estructurar la información documental y lenguajes de recuperación de la información. 3. Sistemas de organización del conocimiento.

Subjects

ón de Bases de Datos | ón de Bases de Datos | ón e Inteligencia Artificial | ón e Inteligencia Artificial | ón de buscadores | ón de buscadores | ón de Páginas Web | ón de Páginas Web | écnicas de Representación y organizacion de informacion | écnicas de Representación y organizacion de informacion | ón | ón | ías | ías | ón de contenidos | ón de contenidos | Tesauros | Tesauros | SQL | SQL | Internet Invisible | Internet Invisible | áticos | áticos | 2009 | 2009

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ía de la Información ía de la Información

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La asignatura pretende que el estudiante adquiera conocimientos básicos y avanzados en las áreas de Gestión del Conocimiento, Organización de Sistemas de Información, Geastión de la tecnología necesaria para representar formalmente cualquier sistema de información. La asignatura pretende que el estudiante adquiera conocimientos básicos y avanzados en las áreas de Gestión del Conocimiento, Organización de Sistemas de Información, Geastión de la tecnología necesaria para representar formalmente cualquier sistema de información.

Subjects

XML | XML | ón | ón | XSLT | XSLT | Tesauros | Tesauros | Topic Maps | Topic Maps | ías | ías | ía en Informática | ía en Informática | áticos | áticos | ón del Conocimiento | ón del Conocimiento | 2010 | 2010

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Information Engineering Information Engineering

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In this course the student will learn related knowledge to: Information Science, Classification Systems, Knowledge Organization Systems, and its formal representation in the computer Science as well as its main applications and uses. In this course the student will learn related knowledge to: Information Science, Classification Systems, Knowledge Organization Systems, and its formal representation in the computer Science as well as its main applications and uses.

Subjects

XML | XML | ón | ón | XSLT | XSLT | Tesauros | Tesauros | Topic Maps | Topic Maps | ías | ías | ía en Informática | ía en Informática | áticos | áticos | ón del Conocimiento | ón del Conocimiento | 2010 | 2010

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Historia del Derecho Historia del Derecho

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Esta asignatura ofrece al neófito en el estudio del Derecho una visión de los fundamentos del sistema jurídico contemporáneo desde una perspectiva histórica, analizando los elementos de continuidad y ruptura entre el antiguo régimen y el régimen liberal. Se subrayan la densidad histórica de los conceptos jurídicos actuales, de esta forma se pretende que el estudiante adquiera una comprensión crítica del fenómeno jurídico. Esta asignatura ofrece al neófito en el estudio del Derecho una visión de los fundamentos del sistema jurídico contemporáneo desde una perspectiva histórica, analizando los elementos de continuidad y ruptura entre el antiguo régimen y el régimen liberal. Se subrayan la densidad histórica de los conceptos jurídicos actuales, de esta forma se pretende que el estudiante adquiera una comprensión crítica del fenómeno jurídico.

Subjects

estado de derecho | estado de derecho | ídico | ídico | contrato social | contrato social | ón | ón | ídicas | ídicas | ía administrativa | ía administrativa | recopilaciones | recopilaciones | estado liberal | estado liberal | iurisdictio | iurisdictio | absolutismo | absolutismo | Historia del Derecho y de las Instituciones | Historia del Derecho y de las Instituciones | estado constitucional | estado constitucional | ía | ía | regalismo | regalismo | Licenciatura en Derecho | Licenciatura en Derecho | ías compuestas | ías compuestas | ódigo | ódigo | 2008 | 2008 | derecho natural racionalista | derecho natural racionalista | cortes | cortes

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ón al Derecho Procesal ón al Derecho Procesal

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El objetivo de esta asignatura es que el alumno disponga al final del cuatrimestre de un conocimiento elemental pero riguroso sobre los tres conceptos básicos del Derecho procesal: la jurisdicción (garantías y funciones), la acción (manifestación del derecho a la tutela judicial efectiva) y el proceso (naturaleza, función, régimen general, actos procesales, procesos tipo, etc.). El objetivo de esta asignatura es que el alumno disponga al final del cuatrimestre de un conocimiento elemental pero riguroso sobre los tres conceptos básicos del Derecho procesal: la jurisdicción (garantías y funciones), la acción (manifestación del derecho a la tutela judicial efectiva) y el proceso (naturaleza, función, régimen general, actos procesales, procesos tipo, etc.).

Subjects

ón española | ón española | Derecho a la tutela judicial | Derecho a la tutela judicial | Actos de auxilio judicial | Actos de auxilio judicial | Exigencia constitucional | Exigencia constitucional | Poder Judicial | Poder Judicial | Gobierno del poder judicial | Gobierno del poder judicial | ías constitucionales | ías constitucionales | Licenciatura en Derecho | Licenciatura en Derecho | Derecho Procesal | Derecho Procesal | Actos procesales | Actos procesales | Órganos jurisdiccionales | Órganos jurisdiccionales | Ministerio fiscal | Ministerio fiscal | ón | ón | ídica | ídica | Estatuto de jueces y magistrados | Estatuto de jueces y magistrados | 2008 | 2008 | Abogados y procuradores | Abogados y procuradores

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ía ambiental ía ambiental

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Impacto ambiental. Tratamiento y gestión de los residuos y efluentes industriales y urbanos. Conservación del medio ambiente Impacto ambiental. Tratamiento y gestión de los residuos y efluentes industriales y urbanos. Conservación del medio ambiente

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2008 | 2008 | ías del Medio Ambiente | ías del Medio Ambiente | ía Industrial | ía Industrial

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Software de Comunicaciones Software de Comunicaciones

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El objetivo de esta asignatura es servir de introducción a aspectos básicos relacionados con las tecnologías de desarrollo Web y su utilización en la plataforma que la sustenta, Internet. El objetivo de esta asignatura es servir de introducción a aspectos básicos relacionados con las tecnologías de desarrollo Web y su utilización en la plataforma que la sustenta, Internet.

Subjects

áster | áster | ías web | ías web | ía de Telecomunicación | ía de Telecomunicación | Ingenieria Telematica | Ingenieria Telematica | Nivel de web | Nivel de web | Java Server Pages | Java Server Pages | Nivel de negocio | Nivel de negocio | Plataforma Java EE | Plataforma Java EE | Software de comunicaciones | Software de comunicaciones | Enterprise Java Beans | Enterprise Java Beans | 2009 | 2009 | Nivel de datos | Nivel de datos

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ías de Distribución de Contenidos ías de Distribución de Contenidos

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El objetivo principal de este curso es que el alumno se familiarice con las últimas tendencias en tecnologías y servicios para la distribución de contenidos e información. En concreto se estudian en la misma dos grandes familias de tecnologías: Servicios Web (prestación de servicios) y protocolos Peer to peer (distribución de contenidos). El objetivo principal de este curso es que el alumno se familiarice con las últimas tendencias en tecnologías y servicios para la distribución de contenidos e información. En concreto se estudian en la misma dos grandes familias de tecnologías: Servicios Web (prestación de servicios) y protocolos Peer to peer (distribución de contenidos).

Subjects

áster | áster | Servicios web | Servicios web | Ingenieria Telematica | Ingenieria Telematica | Peer to peer | Peer to peer | ías de distribución de contenidos | ías de distribución de contenidos | 2012 | 2012

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ón de Europa en la Edad Media ón de Europa en la Edad Media

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Esta asignatura se centra en el estudio del proceso de formación de las naciones europeas, y de los aspectos culturales, económicos y sociales que han configurado la identidad de Europa Esta asignatura se centra en el estudio del proceso de formación de las naciones europeas, y de los aspectos culturales, económicos y sociales que han configurado la identidad de Europa

Subjects

Escuelas catedralicias | Escuelas catedralicias | Imperio Romano | Imperio Romano | Grado en Derecho | Grado en Derecho | Carlomagno | Carlomagno | ón de Europa | ón de Europa | Eslavos | Eslavos | Edad Media | Edad Media | Escuelas monacales | Escuelas monacales | 2012 | 2012 | íticas | íticas | ón de Empresas | ón de Empresas | Universidad | Universidad | úngaros | úngaros | Justiniano | Justiniano | Legado de la Edad Media | Legado de la Edad Media | ógica de la construcción europea | ógica de la construcción europea | Vikingos | Vikingos | ánicos | ánicos | Ciudad | Ciudad | ías europeas | ías europeas | ón islámica | ón islámica | Historia Medieval | Historia Medieval | Las cruzadas | Las cruzadas

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édico-Quirúrgicas I (2012) édico-Quirúrgicas I (2012)

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Afecciones Médico-Quirúrgicas es una materia de formación básica del Grado de Fisioterapia. Con ella se pretende dotar a los alumnos de los conocimientos y habilidades necesarios para poder entender las patologías cardiovasculares y respiratorias y posteriormente aplicar las oportunas técnicas terapéuticas. La Anatomía y la Fisiología muestran al estudiante cómo es y cómo funciona el organismo normal, o sano, mientras que en Afecciones Médico-Quirúrgicas explicaremos cómo se produce la enfermedad y cómo se reconocen sus manifestaciones, para que una vez establecido el diagnóstico correcto, se pueda efectuar el tratamiento oportuno; por tanto, podemos considerar nuestra materia como un escalón imprescindible entre las ciencias básicas y la fisioterapia propiamente dicha. Afecciones Médico-Quirúrgicas es una materia de formación básica del Grado de Fisioterapia. Con ella se pretende dotar a los alumnos de los conocimientos y habilidades necesarios para poder entender las patologías cardiovasculares y respiratorias y posteriormente aplicar las oportunas técnicas terapéuticas. La Anatomía y la Fisiología muestran al estudiante cómo es y cómo funciona el organismo normal, o sano, mientras que en Afecciones Médico-Quirúrgicas explicaremos cómo se produce la enfermedad y cómo se reconocen sus manifestaciones, para que una vez establecido el diagnóstico correcto, se pueda efectuar el tratamiento oportuno; por tanto, podemos considerar nuestra materia como un escalón imprescindible entre las ciencias básicas y la fisioterapia propiamente dicha.

Subjects

Fisioterapia | Fisioterapia | ía venosa | ía venosa | Pulsos arteriales | Pulsos arteriales | ías | ías | Riesgo cardio-vascular | Riesgo cardio-vascular | ón Cardiopulmonar | ón Cardiopulmonar | ía | ía | ón Física y Deportiva | ón Física y Deportiva | édico-Quirúrgica | édico-Quirúrgica

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ón de referencias bibliográficas con Zotero y otras aplicaciones de software libre (2009) ón de referencias bibliográficas con Zotero y otras aplicaciones de software libre (2009)

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Zotero es un complemento de Firefox, pensado para estudiantes e investigadores, que funciona como un gestor bibliográfico y marcador de páginas web. Es gratuito, de código abierto, se implementa continuamente, dispone de varias versiones idiomáticas y permite elaborar tanto bibliografías en los principales estilos de descripción bibliográfica como insertar citas desde un procesador de textos (Word o Open Office) de las referencias almacenadas en la aplicación. Zotero es un complemento de Firefox, pensado para estudiantes e investigadores, que funciona como un gestor bibliográfico y marcador de páginas web. Es gratuito, de código abierto, se implementa continuamente, dispone de varias versiones idiomáticas y permite elaborar tanto bibliografías en los principales estilos de descripción bibliográfica como insertar citas desde un procesador de textos (Word o Open Office) de las referencias almacenadas en la aplicación.

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ía | ía | ías personales | ías personales | ía y Documentación | ía y Documentación | ón de información personal | ón de información personal | software libre | software libre | áficos | áficos | Zotero | Zotero

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ón y Drogodependencias (2009) ón y Drogodependencias (2009)

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La migración es una cuestión social relativamente novedosa que constituye un campo de estudio que debe abarcar el ámbito interdisciplinar y multidisciplinar, y que plantea nuevos desafíos para la inverstigación desde las instituciones universitarias. El tema de la drogodependencia ha sido ampliamente trabajado desde el ámbito académico; si embargo el fenómenos de las migraciones ha estimulado nuevos retos a los que el investigador debe acercarse con cautela y teniendo en cuenta las diferencias sociales y culturales que se producen según los distintos grupos étnicos. La aproximación de las distintas culturas al fenómeno de las drogas y los patrones de consumo en la población inmigrante teniendo en cuenta las diferencias sociales y culturales son algunos de los temas que es pr La migración es una cuestión social relativamente novedosa que constituye un campo de estudio que debe abarcar el ámbito interdisciplinar y multidisciplinar, y que plantea nuevos desafíos para la inverstigación desde las instituciones universitarias. El tema de la drogodependencia ha sido ampliamente trabajado desde el ámbito académico; si embargo el fenómenos de las migraciones ha estimulado nuevos retos a los que el investigador debe acercarse con cautela y teniendo en cuenta las diferencias sociales y culturales que se producen según los distintos grupos étnicos. La aproximación de las distintas culturas al fenómeno de las drogas y los patrones de consumo en la población inmigrante teniendo en cuenta las diferencias sociales y culturales son algunos de los temas que es pr

Subjects

ítica | ítica | ía Evolutiva y de la Educación | ía Evolutiva y de la Educación | droga | droga | ábitos de consumo | ábitos de consumo | ía Social | ía Social | ía | ía | patrones de consumo | patrones de consumo | drogas | drogas | ón | ón | drogodependencia | drogodependencia | ías | ías | biopsicosocial | biopsicosocial | prejuicios | prejuicios | salud | salud | psicosocial | psicosocial | ía Humana | ía Humana | ónes | ónes | ón inmigrante | ón inmigrante | social | social

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Derecho Constitucional III (2010) Derecho Constitucional III (2010)

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En el origen histórico del surgimiento del Constitucionalismo y el Derecho Constitucional encontramos, como idea basilar, la protección de un conjunto de derechos de la persona que le aseguren un ámbito propio de autonomía y autodecisión libre de interferencias por parte del Estado. Esa finalidad histórica primera del Derecho Constitucional, íntimamente vinculada a la idea de libertad, todavía hoy perdura como su característica esencial. El pensamiento constitucionalista reposaba sobre dos principios filosóficos básicos: 1º) Que existen una serie de derechos inherentes a la persona que no dependen de su consagración en normas jurídicas, pues son consustanciales a la naturaleza y dignidad humanas y, por tanto, previos a cualquier pacto político; 2º) Que estos derechos inalie En el origen histórico del surgimiento del Constitucionalismo y el Derecho Constitucional encontramos, como idea basilar, la protección de un conjunto de derechos de la persona que le aseguren un ámbito propio de autonomía y autodecisión libre de interferencias por parte del Estado. Esa finalidad histórica primera del Derecho Constitucional, íntimamente vinculada a la idea de libertad, todavía hoy perdura como su característica esencial. El pensamiento constitucionalista reposaba sobre dos principios filosóficos básicos: 1º) Que existen una serie de derechos inherentes a la persona que no dependen de su consagración en normas jurídicas, pues son consustanciales a la naturaleza y dignidad humanas y, por tanto, previos a cualquier pacto político; 2º) Que estos derechos inalie

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úblicas | úblicas | Derecho Constitucional | Derecho Constitucional | ías Derechos fundamentales | ías Derechos fundamentales | Derechos fundamentales | Derechos fundamentales | Jurisprudencia constitucional | Jurisprudencia constitucional

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ía de la Discapacidad (2011) ía de la Discapacidad (2011)

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Partiendo de las funciones que el Pedagogo desempeña dentro del contexto de la sociedad y centrándonos en actuaciones de tipo analítico, planificador y evaluativo, esta asignatura se organiza en torno a contenidos que capaciten, al futuro profesional, para desarrollar una intervención educativa y social, investigadora y preventiva de la realidad socioeducativa de las personas con discapacidad. El estudio de esta asignatura ayudará al pedagogo en la detección de problemas y necesidades que permitan prevenir la aparición de la discapacidad o de futuras discapacidades asociadas a la misma. De este modo, analizando y evaluando las limitaciones que la discapacidad ocasiona en la actividad de la persona y detectando las restricciones en desarrollo diario, el futuro profesional podrá part Partiendo de las funciones que el Pedagogo desempeña dentro del contexto de la sociedad y centrándonos en actuaciones de tipo analítico, planificador y evaluativo, esta asignatura se organiza en torno a contenidos que capaciten, al futuro profesional, para desarrollar una intervención educativa y social, investigadora y preventiva de la realidad socioeducativa de las personas con discapacidad. El estudio de esta asignatura ayudará al pedagogo en la detección de problemas y necesidades que permitan prevenir la aparición de la discapacidad o de futuras discapacidades asociadas a la misma. De este modo, analizando y evaluando las limitaciones que la discapacidad ocasiona en la actividad de la persona y detectando las restricciones en desarrollo diario, el futuro profesional podrá part

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étodos de Investigación y Diagnóstico en Educación | étodos de Investigación y Diagnóstico en Educación | ías | ías | discapacidad infantil | discapacidad infantil | órica | órica | ía infantil | ía infantil | necesidades educativas especiales | necesidades educativas especiales | discapacidad intelectual | discapacidad intelectual

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ón en C/C++ y Aplicaciones Matemáticas (2011) ón en C/C++ y Aplicaciones Matemáticas (2011)

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Esta asignatura es obligatoria para el perfil "Matemáticas para la Empresa" y optativa para el itinerario "Introducción a la Investigación". El objetivo es iniciar al alumno en las técnicas básicas de programación en C y en C++ incluido el manejo de librerías de contenido matemático. La asignatura tiene un perfil eminentemente práctico, basado en la idea de que la mejor manera de aprender a programar es programando. Por ello, se impartirá en la microaula en sesiones de 2 horas. En cada sesión, se expondrán una serie de conceptos y los alumnos reailizarán prácticas de ordenador relativas a los mismos. Esta asignatura es obligatoria para el perfil "Matemáticas para la Empresa" y optativa para el itinerario "Introducción a la Investigación". El objetivo es iniciar al alumno en las técnicas básicas de programación en C y en C++ incluido el manejo de librerías de contenido matemático. La asignatura tiene un perfil eminentemente práctico, basado en la idea de que la mejor manera de aprender a programar es programando. Por ello, se impartirá en la microaula en sesiones de 2 horas. En cada sesión, se expondrán una serie de conceptos y los alumnos reailizarán prácticas de ordenador relativas a los mismos.

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C | C | eclipse | eclipse | CDT | CDT | ón | ón | áticos | áticos | ías matemáticas | ías matemáticas | GSL | GSL

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ón: ¿promesas o posibilidades reales?

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El presente curso aborda un tema controversial y complejo, colmado de mitos, expectativas, promesas y logros, que requiere contemplar integralmente las diversas perspectivas subyacentes. Pretende incursionar en los aspectos medulares del proceso de desarrollo de los Objetos Aprendizaje, abordando las concepciones de base adscriptas por las principales vertientes de análisis del fenómeno, las estrategias de producción en diseño instruccional, las principales metodologías de desarrollo de Objetos de Aprendizaje empleadas, los aspectos tecnológicos implicados y la gestión y aseguramiento de la calidad de los mismos. Para desenmarañar los basamentos centrales de los Objetos de Aprendizaje, se propone realizarlo desde un enfoque integral y reflexivo, nutrido a partir de la propia expe

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Modelos | ñanza | ón mediada por tecnologías | ías | Objetos de aprendizaje | écnicas | ño instruccional | Calidad | Aprendizaje | áctica de las Ciencias Sociales

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ón en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos

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Carrera de posgrado que pone énfasis en las tecnologías multimedia al servicio de desarrollos educativos, teniendo en cuenta que las nuevas tecnologías no deben ser utilizadas para reforzar un tipo de aprendizaje meramente receptivo. Con una fuerte base teórica, acompañada de la práctica correspondiente, especialmente referida a las tecnologías multimedia, se piensa encarar la propuesta desde tres importantes aspectos: actitudinal, cuestiones prácticas y organizativas, cuestiones formativas para la mejora de la práctica.

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áctica y Organización Escolar | ía | ógico | ón | ías multimedia | ías

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ón y Tecnologías. Más alla del campo disciplinar*

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Esta propuesta a distancia surge a partir de la revisión de investigaciones que dan cuenta de la relación de los docentes con la tecnología. A partir de ellas fue estructurado este curso, intentando realizar un aporte en esa relación: para acercar a docentes y alumnos en el uso de un lenguaje y herramientas tecnológicas, para que maestros y profesores se apropien de las nuevas tecnologías reconociendo en ellas medios valiosos para su tarea, para que sean capaces de reconocer el fundamento teórico que justifica la incorporación de estas TICs como recurso didáctico, pero, fundamentalmente, para que puedan reflexionar acerca de la necesidad de transmitir estos contenidos y promover el desarrollo de competencias en sus alumnos para que estos sean capaces de desempeñarse en la socied

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ón e Inteligencia Artificial | Recurso | ñanza | ía | ón | Campo discilplinar | ías | ías de la Información y la Comunicación

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Programming in C Language Programming in C Language

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The course on C Programming provides an introduction to the most common programming techniques and paradigms. Students will learn the fundamentals of imperative structured programming in the C programming language. The course on C Programming provides an introduction to the most common programming techniques and paradigms. Students will learn the fundamentals of imperative structured programming in the C programming language.

Subjects

Sort | Sort | Search | Search | Lenguajes y Sistemas Informaticos | Lenguajes y Sistemas Informaticos | C Language | C Language | Programming | Programming | Functions | Functions | Computer Science | Computer Science | C. Computacion e Inteligencia Artificial | C. Computacion e Inteligencia Artificial | ía en Tecnologías Industriales | ía en Tecnologías Industriales | Complex data types | Complex data types | 2013 | 2013 | Control Structures | Control Structures

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ón en Lenguaje C ón en Lenguaje C

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Curso básico de Introducción a la Informática y a la Programación en Lenguaje C orientado a estudiantes del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales. Curso básico de Introducción a la Informática y a la Programación en Lenguaje C orientado a estudiantes del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales.

Subjects

ón | ón | Lenguajes y Sistemas Informaticos | Lenguajes y Sistemas Informaticos | ática | ática | Estructura de datos | Estructura de datos | Hardware | Hardware | Estructuras de control | Estructuras de control | Lenguaje C | Lenguaje C | Arquitectura | Arquitectura | úsqueda | úsqueda | C. Computacion e Inteligencia Artificial | C. Computacion e Inteligencia Artificial | ía en Tecnologías Industriales | ía en Tecnologías Industriales | Funciones | Funciones | 2013 | 2013 | Software | Software

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