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és de la muerte: Los enterramientos en la Prehistoria reciente (2012) és de la muerte: Los enterramientos en la Prehistoria reciente (2012)

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La finalidad del proyecto era aproximar a los alumnos, de manera práctica y visual, la realidad social y económica de una comunidad prehistórica a través de su registro funerario. Se ha utilizado el recurso de la excavación arqueológica para un acercamiento al trabajo de campo, fase imprescindible e ineludible en la Prehistoria, ya que en este proceso se obtienen los únicos elementos de los que disponemos para conocer cómo y porqué enterraban así a sus congéneres, qué querían mostrar en sus rituales, y qué información podemos nosotros obtener de ese modus operandi. También se han grabado varias escenas en el Laboratorio de Arqueología y Antropología Física de la Universidad de Murcia, en los que se muestran los procesos de lavado, siglado y estudio de los materiales arqu La finalidad del proyecto era aproximar a los alumnos, de manera práctica y visual, la realidad social y económica de una comunidad prehistórica a través de su registro funerario. Se ha utilizado el recurso de la excavación arqueológica para un acercamiento al trabajo de campo, fase imprescindible e ineludible en la Prehistoria, ya que en este proceso se obtienen los únicos elementos de los que disponemos para conocer cómo y porqué enterraban así a sus congéneres, qué querían mostrar en sus rituales, y qué información podemos nosotros obtener de ese modus operandi. También se han grabado varias escenas en el Laboratorio de Arqueología y Antropología Física de la Universidad de Murcia, en los que se muestran los procesos de lavado, siglado y estudio de los materiales arqu

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Prehistoria | Prehistoria | enterramientos | enterramientos | ía de excavación | ía de excavación | prehistoria | prehistoria | ón | ón | óseos | óseos | Medicina Legal y Forense | Medicina Legal y Forense | ía Física | ía Física | ritual funerario | ritual funerario | ía Social | ía Social | áctica de las Ciencias Experimentales | áctica de las Ciencias Experimentales | ía de la muerte | ía de la muerte

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Medicina Bucal I (2013) Medicina Bucal I (2013)

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La asignatura tiene como finalidad la obtención por parte del estudiante de una formación general orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. De ahí el interés del carácter obligatorio de esta asignatura en la que estudiaremos la patología de la mucosa, enfermedades de glándulas salivales, dolor orofacial, patología de los maxilares y la repercusión oral de las enfermedades sistémicas además de insistir en los aspectos educativos, fundamentalmente los dirigidos a la etiología, diagnostico y tratamiento sobre las perspectivas actuales de la educación odontológica. La asignatura tiene como finalidad la obtención por parte del estudiante de una formación general orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. De ahí el interés del carácter obligatorio de esta asignatura en la que estudiaremos la patología de la mucosa, enfermedades de glándulas salivales, dolor orofacial, patología de los maxilares y la repercusión oral de las enfermedades sistémicas además de insistir en los aspectos educativos, fundamentalmente los dirigidos a la etiología, diagnostico y tratamiento sobre las perspectivas actuales de la educación odontológica.

Subjects

ón oral | ón oral | autofluorescencia | autofluorescencia | ATM | ATM | ía | ía | ón de lesiones potencialmente malignas | ón de lesiones potencialmente malignas | Medicina | Medicina | biopsia de tejidos blandos | biopsia de tejidos blandos

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ía Médico-legal (2009) ía Médico-legal (2009)

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Es bien sabido que un cadáver constituye un sistema dinámico que es aprovechada por una comunidad compleja de organismos de la que los artrópodos constituyen una parte importante no sólo porque consumen el tejido en descomposición sino porque además aceleran los propios procesos de la descomposición. La comunidad de artrópodos varia con el tiempo y las especies que se alimentan de los tejidos y exudados aparecen en momento concretos de la descomposición. Los estudios de las comunidades entomosarcosaprófagas y los patrones de su sucesión en restos animales en descomposición son la base de las investigaciones en Entomología Forense. El conocimiento de las diferentes especies y la duración de sus estados de desarrollo permite una estimación del intervalo postmortem. La asignatu Es bien sabido que un cadáver constituye un sistema dinámico que es aprovechada por una comunidad compleja de organismos de la que los artrópodos constituyen una parte importante no sólo porque consumen el tejido en descomposición sino porque además aceleran los propios procesos de la descomposición. La comunidad de artrópodos varia con el tiempo y las especies que se alimentan de los tejidos y exudados aparecen en momento concretos de la descomposición. Los estudios de las comunidades entomosarcosaprófagas y los patrones de su sucesión en restos animales en descomposición son la base de las investigaciones en Entomología Forense. El conocimiento de las diferentes especies y la duración de sus estados de desarrollo permite una estimación del intervalo postmortem. La asignatu

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ía | ía | Medicina Legal y Forense | Medicina Legal y Forense

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édico-Quirúrgicas III (2010) édico-Quirúrgicas III (2010)

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Afecciones Médico-Quirúrgicas III es una materia obligatoria de la diplomatura de Fisioterapia. Con ella se pretende dotar a los alumnos de los conocimientos y habilidades necesarias para conocer y sospechar las patologías ortopédicas más frecuentes, así como las enfermedades del aparato respiratorio y las reumatológicas. Con los contenidos de esta asignatura intentamos ampliar la formación de los alumnos de Fisioterapia iniciada en cursos anteriores, orientada hacia las patologías ortopédicas (deformidades y desalineaciones de la columna vertebral y de los miembros inferiores), así como las enfermedades reumatológicas y las del aparato respiratorio. Los objetivos generales de la asignatura son: 1. Conocer y definir los distintos tipos de patologías, su fisiopatología, Afecciones Médico-Quirúrgicas III es una materia obligatoria de la diplomatura de Fisioterapia. Con ella se pretende dotar a los alumnos de los conocimientos y habilidades necesarias para conocer y sospechar las patologías ortopédicas más frecuentes, así como las enfermedades del aparato respiratorio y las reumatológicas. Con los contenidos de esta asignatura intentamos ampliar la formación de los alumnos de Fisioterapia iniciada en cursos anteriores, orientada hacia las patologías ortopédicas (deformidades y desalineaciones de la columna vertebral y de los miembros inferiores), así como las enfermedades reumatológicas y las del aparato respiratorio. Los objetivos generales de la asignatura son: 1. Conocer y definir los distintos tipos de patologías, su fisiopatología,

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Fisioterapia | Fisioterapia | Lordosis | Lordosis | ótica | ótica | Pies planos | Pies planos | Medicina | Medicina | Desalineaciones del raquis | Desalineaciones del raquis | Dismetria | Dismetria | Escoliosis | Escoliosis | Cifosis funcional | Cifosis funcional | Pies valgos | Pies valgos | ón femoral | ón femoral | Pies cavos | Pies cavos | Gonalgia | Gonalgia | Cifosis | Cifosis | ía | ía | Genu valgo y varo | Genu valgo y varo | Repercusiones raquis | Repercusiones raquis | émoro-patelar | émoro-patelar | ía y Ortopedia | ía y Ortopedia | Cortedad isquiosural | Cortedad isquiosural | ótica lumbar | ótica lumbar | Genu recurvatum | Genu recurvatum

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ísica, rehabilitación y fisioterapia en el envejecimiento (2011) ísica, rehabilitación y fisioterapia en el envejecimiento (2011)

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Medicina Física, Rehabilitación y Fisioterapia es una asignatura optativa del Máster en Envejecimiento que se imparte en el primer cuatrimestre. Tiene una carga lectiva total de 3 créditos y carácter semipresencial. En ella se plantearán las necesidades de las personas mayores en cuanto a la medicina Física y la Rehabilitación, haciendo espacial énfasis en las posibilidades de la Fisioterapia. El Ejercicio Físico como parte de la Medicina Física será tratado con especial interés ya que es utilizado tanto en la prevención como en el tratamiento de las diferentes patologías asociada al envejecimiento y del propio proceso de envejecimiento. Medicina Física, Rehabilitación y Fisioterapia es una asignatura optativa del Máster en Envejecimiento que se imparte en el primer cuatrimestre. Tiene una carga lectiva total de 3 créditos y carácter semipresencial. En ella se plantearán las necesidades de las personas mayores en cuanto a la medicina Física y la Rehabilitación, haciendo espacial énfasis en las posibilidades de la Fisioterapia. El Ejercicio Físico como parte de la Medicina Física será tratado con especial interés ya que es utilizado tanto en la prevención como en el tratamiento de las diferentes patologías asociada al envejecimiento y del propio proceso de envejecimiento.

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Medicina del Deporte | Medicina del Deporte | termoterapia | termoterapia | ón | ón | Fisioterapia | Fisioterapia | áctica de la Expresión Corporal | áctica de la Expresión Corporal | ísica | ísica | ísico | ísico | ón actividad física | ón actividad física | electroterapia | electroterapia | ón caídas | ón caídas | ón Física y Deportiva | ón Física y Deportiva | cinesiterapia | cinesiterapia | envejecimiento | envejecimiento | hidroterapia | hidroterapia | Envejecimiento | Envejecimiento

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ácticas en Quirófano (2011) ácticas en Quirófano (2011)

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Conjunto de tres vídeos de corta duración, sucesivos, en los que se presentan las bases prácticas que los estudiantes de medicina (y en general de todas las ciencias de la salud) deben conocer para desenvolverse dentro de un quirófano. Así, se observará la indumentaria y las técnicas de el lavado de manos quirúrgico, la inserción de los guantes y de las batas quirúrgicas estériles, los fundamentos de la ayudantía y la forma de eliminación de los desechos propios. Conjunto de tres vídeos de corta duración, sucesivos, en los que se presentan las bases prácticas que los estudiantes de medicina (y en general de todas las ciencias de la salud) deben conocer para desenvolverse dentro de un quirófano. Así, se observará la indumentaria y las técnicas de el lavado de manos quirúrgico, la inserción de los guantes y de las batas quirúrgicas estériles, los fundamentos de la ayudantía y la forma de eliminación de los desechos propios.

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úrgicos | úrgicos | ía | ía | ón de guantes | ón de guantes | úrgico | úrgico | úrgica | úrgica | ón de bata estéril | ón de bata estéril | Medicina | Medicina | ófano | ófano | ácticas en quirófano | ácticas en quirófano

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ón biosanitaria y bioética (2014) ón biosanitaria y bioética (2014)

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Se trata de recopilar toda la legislación sanitaria, las declaraciones bioéticas más importantes y los códigos deontológicos de las profesiones que van a desempeñar los estudiantes para colgarlos en un espacio web de la universidad de Murcia. Se trata de crear un sitio activo en la web de la universidad abierta a todos los alumnos de las distintas materias relacionadas, donde se colocan los recursos y los links a las páginas web con la legislación actualizada y contenidos didácticos relacionados con la materia. Se trata de recopilar toda la legislación sanitaria, las declaraciones bioéticas más importantes y los códigos deontológicos de las profesiones que van a desempeñar los estudiantes para colgarlos en un espacio web de la universidad de Murcia. Se trata de crear un sitio activo en la web de la universidad abierta a todos los alumnos de las distintas materias relacionadas, donde se colocan los recursos y los links a las páginas web con la legislación actualizada y contenidos didácticos relacionados con la materia.

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ía | ía | ón biosanitaria | ón biosanitaria | ética | ética | Medicina Legal y Forense | Medicina Legal y Forense

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ácticas en Quirófano (III): Instrumental laparoscópico básico (2014) ácticas en Quirófano (III): Instrumental laparoscópico básico (2014)

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Bases teóricas y prácticas de uso del aparataje quirúrgico necesario para la realización de cirugías laparoscópicas básicas. Bases teóricas y prácticas de uso del aparataje quirúrgico necesario para la realización de cirugías laparoscópicas básicas.

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ásico | ásico | ía laparoscópica | ía laparoscópica | ía | ía | Medicina | Medicina

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ón clínica del paciente neurológico pediátrico (2013) ón clínica del paciente neurológico pediátrico (2013)

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Esta materia es de gran importancia, ya que la valoración del paciente neurológico pediátrico es básica e imprescindible para planificar, desarrollar y demostrar los efectos del tratamiento fisioterápico. Esta valoración puede ser cualitativa o cuantitativa, lo que va a depender de la información recogida. Va a servir para identificar las conductas motrices asociadas a la lesión cerebral, en el caso de las alteraciones motoras centrales, así como también las alteraciones que correspondan a la patología nerviosa periférica en el niño. Se presentarán diferentes protocolos y sistemáticas de evaluación, basados en distintas metodologías de intervención fisioterápica, que el alumno podrá utilizar en distintos casos, adaptando la sistemática de evaluación a las caracterís Esta materia es de gran importancia, ya que la valoración del paciente neurológico pediátrico es básica e imprescindible para planificar, desarrollar y demostrar los efectos del tratamiento fisioterápico. Esta valoración puede ser cualitativa o cuantitativa, lo que va a depender de la información recogida. Va a servir para identificar las conductas motrices asociadas a la lesión cerebral, en el caso de las alteraciones motoras centrales, así como también las alteraciones que correspondan a la patología nerviosa periférica en el niño. Se presentarán diferentes protocolos y sistemáticas de evaluación, basados en distintas metodologías de intervención fisioterápica, que el alumno podrá utilizar en distintos casos, adaptando la sistemática de evaluación a las caracterís

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ón fisioterápica | ón fisioterápica | ón motora | ón motora | dependencia | dependencia | prematuro | prematuro | Fisioterapia | Fisioterapia | IMS | IMS | reflejos primitivos | reflejos primitivos | ía Evolutiva y de la Educación | ía Evolutiva y de la Educación | peabody | peabody | ía | ía | én nacido de riesgo | én nacido de riesgo | Bobath | Bobath | álisis cerebral | álisis cerebral | examen neuromotor complementario | examen neuromotor complementario | énesis postural | énesis postural | ón | ón | Escalas Bayley-III | Escalas Bayley-III | desarrollo motor | desarrollo motor | Medicina | Medicina | Vojta | Vojta | Reacciones posturales | Reacciones posturales

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ácticas en Quirófano (II): Instrumental quirúrgico básico (2012) ácticas en Quirófano (II): Instrumental quirúrgico básico (2012)

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Dos vídeos sobre la uso del material en cirugía abierta (separadores, diversas pinzas, tijeras, etc). Dos vídeos sobre la uso del material en cirugía abierta (separadores, diversas pinzas, tijeras, etc).

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ía | ía | tijeras | tijeras | pinzas | pinzas | úrgico | úrgico | Medicina | Medicina | separadores | separadores

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Enfermedades infecciosas Enfermedades infecciosas

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El curso “Enfermedades Infecciosas” está constituido por un material didáctico actualizado sobre temas relevantes de enfermedades infecciosas. Está preparado en inglés, que es el idioma en el que se publica la mayor parte de textos de esa materia. Para el estudio y comprensión adecuados de este curso es conveniente un conocimiento básico de materias preclínicas, especialmente de Microbiología y Parasitología General, y de Patología General. El material del presente curso es adecuado, en su mayor parte, para la asignatura “Enfermedades infecciosas” del Grado de Medicina de cualquier universidad, española o internacional. El curso “Enfermedades Infecciosas” está constituido por un material didáctico actualizado sobre temas relevantes de enfermedades infecciosas. Está preparado en inglés, que es el idioma en el que se publica la mayor parte de textos de esa materia. Para el estudio y comprensión adecuados de este curso es conveniente un conocimiento básico de materias preclínicas, especialmente de Microbiología y Parasitología General, y de Patología General. El material del presente curso es adecuado, en su mayor parte, para la asignatura “Enfermedades infecciosas” del Grado de Medicina de cualquier universidad, española o internacional.

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Medicina | Medicina

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ógicos I (2014) ógicos I (2014)

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Para definir las dos palabras que dan nombre a esta asignatura recurrimos al diccionario. En él encontramos que una de las acepciones de "material" es, elemento con el cual se hace una obra o se ejerce una profesión. Por lo que se refiere a "dental" significa, relativo a los dientes. Uniendo ambos términos podemos decir que "Materiales dentales" son los elementos necesarios para ejercer la profesión relativa a los dientes, o sea, para ejercer la Odontología. Diversas especialidades de la química y prácticamente todas las ciencias aplicadas de la ingeniería han contribuido a la formación de esta disciplina. El medio biológico se tornará el determinante para el uso de los materiales. Hemos dividido la asignatura en cinco partes. En la primera tratamos los fundamentos de lo Para definir las dos palabras que dan nombre a esta asignatura recurrimos al diccionario. En él encontramos que una de las acepciones de "material" es, elemento con el cual se hace una obra o se ejerce una profesión. Por lo que se refiere a "dental" significa, relativo a los dientes. Uniendo ambos términos podemos decir que "Materiales dentales" son los elementos necesarios para ejercer la profesión relativa a los dientes, o sea, para ejercer la Odontología. Diversas especialidades de la química y prácticamente todas las ciencias aplicadas de la ingeniería han contribuido a la formación de esta disciplina. El medio biológico se tornará el determinante para el uso de los materiales. Hemos dividido la asignatura en cinco partes. En la primera tratamos los fundamentos de lo

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yeso | yeso | revestimiento | revestimiento | hidrocoloides | hidrocoloides | ía dental y maxilofacial | ía dental y maxilofacial | ía | ía | ímicas | ímicas | éutica dental | éutica dental | ísicas | ísicas | ótesis Dental | ótesis Dental | éter | éter | siliconas | siliconas | Medicina Legal y Forense | Medicina Legal y Forense | ánicas | ánicas | ceras | ceras | ólica | ólica | godiva | godiva | polisulfuros | polisulfuros

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ón y Deontología (2015) ón y Deontología (2015)

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En este curso vamos a estudiar las normas que regulan directa o indirectamente la actividad farmacéutica en todas sus facetas. Daremos especial importancia al estudio legal del medicamento por su naturaleza como bien de carácter público en el que el Estado ha de intervenir para salvaguardar, regular y encauzar el cumplimiento del fin público al que está destinado y que no es otro que la Salud Pública. El profesional farmacéutico debe conocer las normas que dirigen su desarrollo profesional para que su actuación se enmarque en la legalidad. La deontologia professional, os derechos de los pacientes y los principios generales de la bioetica tambien seran tratados en la asignatura, para preparar a los estudiantes a enfrentarse a los conflictos éticos que se encontraran en su vida prof En este curso vamos a estudiar las normas que regulan directa o indirectamente la actividad farmacéutica en todas sus facetas. Daremos especial importancia al estudio legal del medicamento por su naturaleza como bien de carácter público en el que el Estado ha de intervenir para salvaguardar, regular y encauzar el cumplimiento del fin público al que está destinado y que no es otro que la Salud Pública. El profesional farmacéutico debe conocer las normas que dirigen su desarrollo profesional para que su actuación se enmarque en la legalidad. La deontologia professional, os derechos de los pacientes y los principios generales de la bioetica tambien seran tratados en la asignatura, para preparar a los estudiantes a enfrentarse a los conflictos éticos que se encontraran en su vida prof

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ón | ón | ía Farmaceútica | ía Farmaceútica | ías | ías | Medicamentos | Medicamentos | Medicina Legal y Forense | Medicina Legal y Forense

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ía Legal y Forense (2014) ía Legal y Forense (2014)

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Los conocimientos odontológicos son necesarios para la resolución de multitud de problemas que plantea el ejercicio práctico del Derecho, ya sea la caracterización de determinados perfiles lesionales, mordeduras, etc, identificación de personas o valoración de la función odontoestomatológica. Al mismo tiempo el conocimiento de el marco normativo de la profesión resulta fundamental para un normal desempeño del ejercicio profesional como odontólobo. El conocimiento de las obligaciones que la Ley de Autonomía del paciente impone a los profesionales y usuarios, los requisitos para el ejercicio profesional y el conocimiento de la responsabilidad profesional obligan a una actualización permanente de conocimientos y al desarrollo de habilidádes y competencias en nuestra disciplina. Los conocimientos odontológicos son necesarios para la resolución de multitud de problemas que plantea el ejercicio práctico del Derecho, ya sea la caracterización de determinados perfiles lesionales, mordeduras, etc, identificación de personas o valoración de la función odontoestomatológica. Al mismo tiempo el conocimiento de el marco normativo de la profesión resulta fundamental para un normal desempeño del ejercicio profesional como odontólobo. El conocimiento de las obligaciones que la Ley de Autonomía del paciente impone a los profesionales y usuarios, los requisitos para el ejercicio profesional y el conocimiento de la responsabilidad profesional obligan a una actualización permanente de conocimientos y al desarrollo de habilidádes y competencias en nuestra disciplina.

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Ficha Dental | Ficha Dental | ía forense | ía forense | Odontograma | Odontograma | ón Humana | ón Humana | Medicina Legal y Forense | Medicina Legal y Forense

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ía Bucal y Anestesia Locorregional (2015) ía Bucal y Anestesia Locorregional (2015)

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La asignatura de Cirugía Bucal y Anestesia Locorregional es teórica y practica, en la que pretendemos que el alumno adquiera los conocimientos necesarios tanto teóricos como prácticos para poder llevar a cabo una correcta anestesia bucal y una cirugía bucal básica. Esta asignatura aporta una considerable contribución para adquirir competencias de la titulación. La asignatura de Cirugía Bucal y Anestesia Locorregional es teórica y practica, en la que pretendemos que el alumno adquiera los conocimientos necesarios tanto teóricos como prácticos para poder llevar a cabo una correcta anestesia bucal y una cirugía bucal básica. Esta asignatura aporta una considerable contribución para adquirir competencias de la titulación.

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anestesia locorregional | anestesia locorregional | exodoncia simple | exodoncia simple | ía | ía | Medicina | Medicina | úrgica | úrgica

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ía II (2015) ía II (2015)

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Este audiovisual muestra la intervención quirúrgica de una paciente que presenta la patología endocrina más prevalente en relación a la patología tiroidea, un bocio multinodular. Se describen los aspectos técnicos y quirúrgicos más relevantes, teniendo en cuenta la anatomía quirúrgica de la glándula tiroides. Además, en este caso, la tiroidectomía total se asocia a la exéresis de un adenoma de paratiroides. Previamente a la intervención quirúrgica se muestra la imagen de la tomografía computarizada del bocio que presenta la paciente. La patología quirúrgica es eminentemente práctica y visual, por ello el objetivo de este vídeo es que el alumno disponga de un contenido audiovisual que le permita mejorar y afianzar sus conocimientos, concretamente en el área de la Pat Este audiovisual muestra la intervención quirúrgica de una paciente que presenta la patología endocrina más prevalente en relación a la patología tiroidea, un bocio multinodular. Se describen los aspectos técnicos y quirúrgicos más relevantes, teniendo en cuenta la anatomía quirúrgica de la glándula tiroides. Además, en este caso, la tiroidectomía total se asocia a la exéresis de un adenoma de paratiroides. Previamente a la intervención quirúrgica se muestra la imagen de la tomografía computarizada del bocio que presenta la paciente. La patología quirúrgica es eminentemente práctica y visual, por ello el objetivo de este vídeo es que el alumno disponga de un contenido audiovisual que le permita mejorar y afianzar sus conocimientos, concretamente en el área de la Pat

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ía Endocrina | ía Endocrina | ía | ía | Medicina | Medicina | Arrixaca | Arrixaca

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ía Bucal e Implantología (2016) ía Bucal e Implantología (2016)

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La asignatura de Cirugia Bucal e Implantologia es teorica y practica, en la que pretendemos que el alumno adquiera los conocimientos necesarios tanto teoricos como practicos para poder llevar a cabo procedimientos de Cirugia Bucal Avanzada e Implantes. Esta asigatura aporta una considerable contribución para adquirir competencias de la titulación. La asignatura de Cirugia Bucal e Implantologia es teorica y practica, en la que pretendemos que el alumno adquiera los conocimientos necesarios tanto teoricos como practicos para poder llevar a cabo procedimientos de Cirugia Bucal Avanzada e Implantes. Esta asigatura aporta una considerable contribución para adquirir competencias de la titulación.

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ía dental | ía dental | ía | ía | Medicina | Medicina | ía labial | ía labial | ía bucal | ía bucal

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áctica Final Obligatoria (PFO)

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Materia anual correspondiente a 6º año de la carrera de Medicina. Se divide en 2 etapas, la etapa A, de 2 meses de duración con actividades teórico prácticas en Salud Familiar, Emergentología y Talleres. Durante la etapa B, los alumnos durante 6 meses se encuentran desarrollando las actividades en Centros de Salud Formadores, donde deben desarrollar las competencias que la Facultad de Ciencias Médicas exige para la formación de un médico. Todas las actividades son supervisadas por tutores en los centros habilitados en toda el área geográfica de la provincia de Córdoba y otras. Los alumnos se mantienen en contacto con el Departamento de Enseñanza Práctica a través del aula vrtual, principalmente, por razones de distancia.

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Medicina

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ínicos de medicina veterinaria

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patologia medica | problemas nervisos | corderos | ínicos | Medicina veterinaria | vacas | ía | rumiantes | medicina interna | grandes aninales | equidos | ovejas | caballos

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Medicina II

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ón Médico-Paciente | Etapa Inicial | ínculos | ía | Medicina

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